ЧЕСТНОСТЬ

Цели:

1. Познакомить с понятиями «честность», «правда» и «ложь».

2. Рассмотреть различные ситуации проявления честности в повседневной жизни.

3. Воспитывать в учениках класса необходимость отказа от лживости, развивать чувство собственного достоинства не только в своих глазах, но и в глазах окружающих.

4. Совершенствовать навыки культуры общения, развивать у учащихся мышление, речь, память, внимание.

Оборудование: карточки с рассказом

Ход занятия

В начале занятия (до объявления его темы) предлагается просмотр фрагмента мультфильма «Пиноккио».

- Скажите, пожалуйста, фрагмент из какого мультфильма мы смотрели?

- Вспомните сказку «Пиноккио», расскажите, что происходило с главным героем?

(ответы уч-ся: когда он обманывал, у него рос нос)

- А если бы у вас тоже увеличивался нос, когда вы говорите неправду, он был бы длинный?

(ответы уч-ся)

- О каком же важном качестве человека мы поговорим сейчас?

(ответы уч-ся: о честности)

- Сейчас мы посмотрим подготовленную вашими товарищами инсценировку рассказа Валентины Осеевой «Что легче» (участвует 5 учащихся: рассказчик, первый мальчик, второй мальчик, третий мальчик, лесной сторож):

Пошли три мальчика в лес. В лесу грибы, ягоды, птицы. Загулялись мальчики. Не заметили, как день прошёл.

Идут домой - боятся:

- Попадёт нам дома!

Вот остановились они на дороге и думают, что лучше: соврать или правду сказать?

- Я скажу, - говорит первый, - будто волк на меня напал в лесу. Испугается отец и не будет браниться.

- Я скажу, - говорит второй, - что дедушку встретил. Обрадуется мать и не будет бранить меня.

- А я правду скажу, - говорит третий.- Правду всегда легче сказать, потому что она правда и придумывать ничего не надо.

Вот разошлись они все по домам. Только сказал первый мальчик отцу про волка- глядь, лесной сторож идёт.

- Нет, - говорит, - в этих местах волка.

Рассердился отец. За первую вину рассердился, а за ложь - вдвое.

Второй мальчик про деда рассказал. А дед тут как тут - в гости идёт.

Узнала мать правду. За первую вину рассердилась, а за ложь - вдвое.

А третий мальчик как пришёл, так с порога во всём повинился. Поворчала на него тётка да и простила. (В. Осеева «Рассказы и сказки»)

 

- В каких ситуациях вам приходилось говорить неправду? Почему вы это делали?

(ответы уч-ся с комментированием)

- Помог ли вам обман в этой ситуации?

(ответы уч-ся)

- А как бы изменилась ситуация, если бы вы сказали правду?

(ответы уч-ся)

- Представьте, каким был бы мир, если бы все всегда говорили друг другу неправду.

(ответы уч-ся)

- А если бы люди, наоборот, никогда не обманывали друг друга?

(ответы уч-ся)

- В каком из миров вам хотелось бы жить? Почему?

(ответы уч-ся с комментированием)

- Приятно ли вам, когда вас обманывают?

(ответы уч-ся)

- Как вы будете относиться к такому человеку? Почему?

(ответы уч-ся с комментированием)

- Какой вывод мы сделаем?

(ответы уч-ся)