Экспертный отбор профессионально-личностных характеристик проводится в два этапа.
На первом этапе экспертам предлагается произвести закрепление профессионально-личностных характеристик за каждым типом руководителей, специалистов и служащих, используя их первоначальный набор, и заполнить анкету.
№пп
| Эксперт №1
| Руководители, специалисты
|
Профессионально-личностные характаристики
| Начальник отдела
| Программист
| Инспектор
| Социолог
|
| Образование
| +
|
| +
| +
|
| Организаторские способности
| +
|
|
|
|
| Ответственность
| +
| +
| +
| +
|
| Компетентность
| +
| +
| +
| +
|
| Способность к анализу
| +
| +
|
| +
|
| Контактность, коммуникабельность
| +
| +
|
| +
|
| Опыт работы в данной предметной области
| +
|
| +
| +
|
| Требовательность
| +
| +
|
| +
|
| Дисциплинированность
|
|
| +
| +
|
| Настойчивость
| +
| +
|
| +
|
| Организованность
| +
| +
|
| +
|
| Компьютерная грамотность
|
| +
|
|
|
| Внимательность
|
| +
| +
| +
|
| Восприимчивость, способность к обучению
| +
|
|
| +
|
| Аккуратность
| +
| +
|
| +
|
№пп
| Эксперт №2
| Руководители, специалисты
|
Профессионально-личностные характаристики
| Начальник отдела
| Программист
| Инспектор
| Социолог
|
| Образование
| +
|
| +
| +
|
| Организаторские способности
| +
|
|
|
|
| Ответственность
| +
| +
| +
| +
|
| Компетентность
| +
|
| +
| +
|
| Способность к анализу
| +
|
|
|
|
| Контактность, коммуникабельность
| +
|
|
| +
|
| Опыт работы в данной предметной области
| +
|
| +
| +
|
| Требовательность
| +
| +
|
|
|
| Дисциплинированность
|
|
|
|
|
| Настойчивость
| +
| +
| +
|
|
| Организованность
| +
|
|
|
|
| Компьютерная грамотность
|
| +
|
|
|
| Внимательность
|
|
| +
| +
|
| Восприимчивость, способность к обучению
| +
|
|
|
|
| Аккуратность
| +
| +
|
| +
|
№пп
| Эксперт №3
| Руководители, специалисты
|
Профессионально-личностные характаристики
| Начальник отдела
| Программист
| Инспектор
| Социолог
|
| Образование
| +
| +
| +
| +
|
| Организаторские способности
| +
|
|
| +
|
| Ответственность
| +
| +
| +
| +
|
| Компетентность
| +
| +
| +
|
|
| Способность к анализу
|
| +
| +
| +
|
| Контактность, коммуникабельность
| +
|
|
| +
|
| Опыт работы в данной предметной области
| +
| +
| +
| +
|
| Требовательность
|
|
|
|
|
| Дисциплинированность
| +
| +
|
|
|
| Настойчивость
|
|
|
|
|
| Организованность
|
|
|
| +
|
| Компьютерная грамотность
|
| +
|
|
|
| Внимательность
|
|
|
|
|
| Восприимчивость, способность к обучению
|
|
|
| +
|
| Аккуратность
|
|
|
| +
|
№пп
| Эксперт №4
| Руководители, специалисты
|
Профессионально-личностные характаристики
| Начальник отдела
| Программист
| Инспектор
| Социолог
|
| Образование
| +
| +
| +
|
|
| Организаторские способности
| +
|
|
|
|
| Ответственность
| +
| +
| +
|
|
| Компетентность
| +
| +
| +
| +
|
| Способность к анализу
| +
| +
| +
| +
|
| Контактность, коммуникабельность
| +
|
|
| +
|
| Опыт работы в данной предметной области
| +
| +
| +
|
|
| Требовательность
| +
| +
|
|
|
| Дисциплинированность
| +
| +
|
|
|
| Настойчивость
| +
| +
|
|
|
| Организованность
| +
|
| +
| +
|
| Компьютерная грамотность
| +
| +
|
|
|
| Внимательность
| +
| +
| +
| +
|
| Восприимчивость, способность к обучению
| +
|
| +
| +
|
| Аккуратность
| +
| +
| +
|
|
№пп
| Эксперт №5
| Руководители, специалисты
|
Профессионально-личностные характаристики
| Начальник отдела
| Программист
| Инспектор
| Социолог
|
| Образование
| +
|
| +
| +
|
| Организаторские способности
| +
|
|
| +
|
| Ответственность
| +
|
|
|
|
| Компетентность
| +
| +
| +
|
|
| Способность к анализу
|
| +
| +
| +
|
| Контактность, коммуникабельность
|
|
|
| +
|
| Опыт работы в данной предметной области
| +
|
| +
|
|
| Требовательность
| +
|
|
|
|
| Дисциплинированность
| +
|
|
|
|
| Настойчивость
| +
|
|
| +
|
| Организованность
| +
| +
|
| +
|
| Компьютерная грамотность
| +
| +
|
|
|
| Внимательность
|
|
| +
|
|
| Восприимчивость, способность к обучению
|
|
| +
|
|
| Аккуратность
|
|
| +
| +
|
№пп
| Эксперт №6
| Руководители, специалисты
|
Профессионально-личностные характаристики
| Начальник отдела
| Программист
| Инспектор
| Социолог
|
| Образование
| +
|
| +
| +
|
| Организаторские способности
| +
| +
|
| +
|
| Ответственность
| +
| +
|
|
|
| Компетентность
|
|
| +
| +
|
| Способность к анализу
|
| +
|
| +
|
| Контактность, коммуникабельность
| +
|
|
| +
|
| Опыт работы в данной предметной области
|
| +
| +
| +
|
| Требовательность
| +
|
|
|
|
| Дисциплинированность
| +
| +
|
| +
|
| Настойчивость
|
| +
| +
|
|
| Организованность
| +
|
|
| +
|
| Компьютерная грамотность
|
| +
|
|
|
| Внимательность
| +
|
| +
|
|
| Восприимчивость, способность к обучению
|
|
| +
|
|
| Аккуратность
| +
|
| +
| +
|
№пп
| Эксперт №7
| Руководители, специалисты
|
Профессионально-личностные характаристики
| Начальник отдела
| Программист
| Инспектор
| Социолог
|
| Образование
| +
| +
| +
| +
|
| Организаторские способности
| +
| +
|
|
|
| Ответственность
| +
| +
| +
|
|
| Компетентность
| +
| +
|
| +
|
| Способность к анализу
| +
| +
| +
|
|
| Контактность, коммуникабельность
| +
| +
|
| +
|
| Опыт работы в данной предметной области
| +
| +
| +
| +
|
| Требовательность
| +
|
| +
|
|
| Дисциплинированность
| +
| +
|
| +
|
| Настойчивость
| +
|
|
|
|
| Организованность
| +
|
| +
|
|
| Компьютерная грамотность
|
| +
|
|
|
| Внимательность
| +
|
| +
| +
|
| Восприимчивость, способность к обучению
|
|
|
|
|
| Аккуратность
| +
| +
|
|
|
№пп
| Эксперт №8
| Руководители, специалисты
|
Профессионально-личностные характаристики
| Начальник отдела
| Программист
| Инспектор
| Социолог
|
| Образование
| +
| +
| +
| +
|
| Организаторские способности
| +
|
|
|
|
| Ответственность
| +
| +
| +
| +
|
| Компетентность
| +
| +
|
| +
|
| Способность к анализу
| +
| +
| +
| +
|
| Контактность, коммуникабельность
| +
| +
|
|
|
| Опыт работы в данной предметной области
| +
| +
| +
|
|
| Требовательность
| +
|
|
|
|
| Дисциплинированность
|
|
|
|
|
| Настойчивость
| +
|
|
|
|
| Организованность
| +
| +
| +
|
|
| Компьютерная грамотность
|
| +
|
|
|
| Внимательность
|
| +
| +
| +
|
| Восприимчивость, способность к обучению
|
|
|
|
|
| Аккуратность
|
|
| +
| +
|
Обработка данного этапа экспертизы позволит сформировать профессионально-личностные требования к сотрудникам отдела в зависимости от занимаемой должности.
Формирование профессионально-личностных требований к сотрудникам отдела в зависимости от занимаемой должности производится в зависимости от числа экспертов, которые высказались за это качество (необходимо, чтобы за профессионально-личностное требование высказалось более 50% экспертов)
В результате опроса экспертов сформировались следующие основные профессионально-личностные требования к сотрудникам подразделения в зависимости от занимаемой должности: