Социолог
1. Образование
2. Ответственность
3. Компетентность
4. Способность к анализу
5. Контактность, коммуникабельность
6. Опыт работы в данной предметной области
7. Организованность
8. Внимательность
9. Аккуратность
На следующем этапе экспертного опроса экспертам предлагается проранжировать сформированные наборы профессионально-личностных характеристик с целью выявления группы наиболее важных характеристик для каждой группы специалистов и служащих.
Характеристикам, которые с точки зрения эксперта являются наиболее важными для специалиста данного типа, присваивается ранг 1 и т.д. Если, по мнению эксперта, некоторые профессионально-личностные характеристики равнозначны, то им присваивается один и тот же ранг.
|
| Матрица рангов
|
|
|
|
|
|
|
|
| | №
| Должностные профессионально-личностные характеристики
| Начальник отдела
| | Эксперты
| |
|
|
|
|
|
|
|
| |
| Образование
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| Организаторские способности
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| Ответственность
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| Компетентность
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| Способность к анализу
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| Контактность, коммуникабельность
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| Опыт работы в данной предметной области
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| Требовательность
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| Дисциплинированность
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| Настойчивость
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| Организованность
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| Аккуратность
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Матрица рангов
|
|
|
|
|
|
|
|
| | №
| Должностные профессионально-личностные характеристики
| Программист
| | Эксперты
| |
|
|
|
|
|
|
|
| |
| Образование
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| Ответственность
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| Компетентность
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| Способность к анализу
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| Опыт работы в данной предметной области
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| Дисциплинированность
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| Настойчивость
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| Компьютерная грамотность
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| Аккуратность
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Матрица рангов
|
|
|
|
|
|
|
|
| | №
| Должностные профессионально-личностные характеристики
| Инспектор
| | Эксперты
| |
|
|
|
|
|
|
|
| |
| Образование
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| Ответственность
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| Компетентность
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| Способность к анализу
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| Опыт работы в данной предметной области
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| Внимательность
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| Аккуратность
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Матрица рангов
|
|
|
|
|
|
|
|
| | №
| Должностные профессионально-личностные характеристики
| Социолог
| | Эксперты
| |
|
|
|
|
|
|
|
| |
| Образование
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| Ответственность
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| Компетентность
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| Способность к анализу
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| Контактность, коммуникабельность
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| Опыт работы в данной предметной области
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| Организованность
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| Внимательность
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| Аккуратность
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Матрица связанных рангов
| Начальник отдела
| Сумма по строкам
| Коллективный ранг
| Si
| | Должностная группа
| Эксперты
| | Профессионально-личностные характеристики
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Образование
|
| 1,5
|
|
|
| 3,5
|
| 9,5
| 28,5
|
| 552,25
| | Организаторские способности
|
| 1,5
| 1,5
| 1,5
|
| 3,5
|
| 1,5
| 18,5
|
| 1122,25
| | Ответственность
| 4,5
|
|
| 6,5
|
| 1,5
|
| 6,5
|
|
|
| | Компетентность
| 6,5
| 6,5
|
| 6,5
|
| 9,5
|
| 9,5
| 52,5
|
| 0,25
| | Способность к анализу
|
|
| 1,5
|
| 8,5
| 9,5
| 9,5
| 4,5
| 58,5
|
| 42,25
| | Контактность, коммуникабельность
|
|
|
|
| 8,5
| 11,5
| 11,5
|
| 78,5
|
| 702,25
| | Опыт работы в данной предметной области
|
| 6,5
|
| 9,5
|
| 11,5
| 7,5
|
|
|
|
| | Требовательность
|
| 9,5
|
| 1,5
|
| 1,5
|
| 6,5
|
|
|
| | Дисциплинированность
|
| 9,5
| 9,5
|
| 8,5
|
| 9,5
| 1,5
| 68,5
|
| 272,25
| | Настойчивость
| 6,5
|
|
|
|
|
| 11,5
|
|
|
|
| | Организованность
| 4,5
|
|
|
| 8,5
|
|
|
|
|
|
| | Аккуратность
|
|
| 9,5
| 9,5
|
|
| 7,5
| 4,5
|
|
|
| | Сумма по столбцам
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3874,5
|
| Матрица связанных рангов
| Программист
| Сумма по строкам
| Коллективный ранг
| Si
| | Должностная группа
| Эксперты
| | Профессионально-личностные характеристики
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Образование
| 5,5
| 1,5
|
|
|
|
| 8,5
| 6,5
|
|
|
| | Ответственность
| 3,5
| 3,5
| 4,5
|
|
|
| 2,5
|
|
|
|
| | Компетентность
| 3,5
| 1,5
|
|
| 6,5
|
| 2,5
| 4,5
| 29,5
|
| 110,25
| | Способность к анализу
| 7,5
| 7,5
| 6,5
|
| 2,5
| 7,5
| 8,5
|
|
|
|
| | Опыт работы в данной предметной области
| 1,5
| 7,5
| 4,5
| 1,5
|
|
| 2,5
|
| 30,5
|
| 90,25
| | Дисциплинированность
| 5,5
| 5,5
| 8,5
|
|
|
| 5,5
| 6,5
| 52,5
|
| 156,25
| | Настойчивость
|
|
| 8,5
|
| 6,5
| 7,5
| 5,5
|
|
|
|
| | Компьютерная грамотность
| 7,5
| 3,5
|
| 1,5
| 2,5
|
| 2,5
|
| 23,5
|
| 272,25
| | Аккуратность
| 1,5
| 5,5
| 6,5
|
|
|
|
| 4,5
|
|
|
| | Сумма по столбцам
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Матрица связанных рангов
| Инспектор
| Сумма по строкам
| Коллективный ранг
| Si
| | Должностная группа
| Эксперты
| | Профессионально-личностные характеристики
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Образование
|
| 4,5
| 1,5
|
| 4,5
| 2,5
| 3,5
|
| 26,5
|
| 30,25
| | Ответственность
|
|
|
|
|
|
| 5,5
|
| 38,5
|
| 42,25
| | Компетентность
| 1,5
|
|
|
| 4,5
| 2,5
| 1,5
| 4,5
| 25,5
|
| 42,25
| | Способность к анализу
|
|
|
| 1,5
|
|
|
|
| 41,5
|
| 90,25
| | Опыт работы в данной предметной области
|
|
|
|
| 6,5
|
| 5,5
| 1,5
| 45,5
|
| 182,25
| | Внимательность
| 1,5
|
| 1,5
| 1,5
|
|
| 1,5
| 1,5
| 12,5
|
| 380,25
| | Аккуратность
|
| 4,5
|
|
| 6,5
|
| 3,5
| 4,5
|
|
| 4,00
| | Сумма по столбцам
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 771,50
|
| Матрица связанных рангов
| Социолог
| Сумма по строкам
| Коллективный ранг
| Si
| | Должностная группа
| Эксперты
| | Профессионально-личностные характеристики
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Образование
| 2,5
|
|
| 2,5
| 3,5
| 2,5
| 5,5
| 6,5
|
|
| 143,7335
| | Ответственность
| 8,5
|
|
| 5,5
| 6,5
| 6,5
| 5,5
| 6,5
|
|
| 225,3335
| | Компетентность
| 8,5
|
|
|
| 6,5
|
| 2,5
| 4,5
|
|
| 121,2446
| | Способность к анализу
|
|
| 1,5
| 2,5
| 1,5
| 2,5
| 2,5
|
| 23,5
|
| 271,8835
| | Контактность, коммуникабельность
| 2,5
|
| 1,5
|
| 1,5
| 6,5
| 2,5
|
| 26,5
|
| 181,9501
| | Опыт работы в данной предметной области
| 2,5
|
|
| 5,5
| 6,5
| 2,5
|
|
|
|
| 64,1779
| | Организованность
|
|
|
|
| 3,4
| 6,5
|
|
| 55,9
|
| 253,1635
| | Внимательность
| 2,5
|
|
| 2,5
|
| 2,5
| 2,5
|
|
|
| 120,7557
| | Аккуратность
|
|
|
| 2,5
| 6,5
| 6,5
|
| 4,5
|
|
| 9,06679
| | Сумма по столбцам
|
|
|
|
| 44,9
|
|
|
| 359,9
|
| 1391,309
|
Профессионально-личностная характеристика, являющаяся наиболее важной для успешного освоения данной профессией, с точки зрения экспертов, имеет наименьшую сумму рангов, и, следовательно, ей присваивается коллективный ранг единица и т.д. по порядку.
Для оценки степени согласованности экспертов используют коэффициент конкордации W.
t - число «связанных» рангов в каждом столбце матрицы рангов;
n – число показателей;
m – число экспертов.
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Менадиона натрия бисульфит (Викасол) Групповая принадлежность
•Синтетический аналог витамина K, жирорастворимый, коагулянт...
Разновидности сальников для насосов и правильный уход за ними
Сальники, используемые в насосном оборудовании, служат для герметизации пространства образованного кожухом и рабочим валом, выходящим через корпус наружу...
Дренирование желчных протоков Показаниями к дренированию желчных протоков являются декомпрессия на фоне внутрипротоковой гипертензии, интраоперационная холангиография, контроль за динамикой восстановления пассажа желчи в 12-перстную кишку...
|
Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...
Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...
Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P
1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...
|
|
