Студопедия — В ПНЕВМАТИЧЕСКИХ ЦЕПЯХ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

В ПНЕВМАТИЧЕСКИХ ЦЕПЯХ






Таблица 9

Характерные признаки неисправностей Причины Способы устранения
1. При переходе из одной ка­бины в другую и отпуске тормо­зов в первом положении крана усл. № 254 давление в тормоз­ном цилиндре не падает до О Пропуск клапана блокировки усл. № 367 второй кабины к тормозным цилиндрам Во второй кабине ручку крана усл. № 254 по­ставить в положение «Отпуск» и перекрыть комби­нированный кран
2. Самопроизвольное торможе­ние электровоза при поездном положении ручки кранов усл. № 254 и усл. № 394 и отпущен­ных тормозах в поезде. При от­пуске в первом положении крана усл. № 254 отпуск не происходит Повреждение прокладки блокиров­ки усл. № 367 между магистральной камерой и камерой тормозных ци­линдров в одной из кабин Помощнику машиниста во второй кабине поста­вить ручку крана усл. № 254 в первое отпускное положение и перекрыть комбинированный кран. Если при этом тормоза локомотива не отпустят, остановить поезд служебным торможением. По­сле остановки поезда привести в действие ручные тормоза локомотива в обеих кабинах, поставить ручку крана машиниста усл. № 394 в шестое по­ложение, перекрыть комбинированный кран и по­становкой ручки крана усл. № 254 в первое поло­жение отпустить тормоза электровоза После этого поставить ручку блокировки усл. № 367 в отключенное положение, перекрыть кра­ны К19, К17, К18 на обеих секциях, поставить во включенное положение ручку блокировки усл. № 367, ручку крана усл. № 394 поставить в поезд­ное положение, открыть комбинированный кран, отпустить тормоза в поезде и ручные тормоза электровоза. Так следовать до станции основного депо или пункта технического осмотра. В случае необходимости экстреннойостановки при приведе­нии в действие тормозов в поезде краном усл. № 394 открыть краны К19, К17, К18 на обеих секциях. При выезде из-под поезда нужно перей­ти в исправную секцию
3. После выключения компрес­соров регулятором давления АК-11Б быстро падает давление в главных резервуарах, на сто­янке слышен выход воздуха через разгрузочное устройство КР—ОР Пропуск обратного клапана Э-155 Поочередным закрытием кранов К21 опреде­лить, в какой секции пропускает обратный кла­пан. Если пропуск значительный, то необходимо перекрыть кран, K21 на неисправной секции и выключить кнопку «Компрессор» на кнопочном вы­ключателе 226
4. При работающих компрессо­рах срабатывает предохранитель­ный клапан на 4,5 кгс/см2 Пропуск перепускных и нагнетательных клапанов Компрессор отключить и экономно расходовать воздух
5. При следовании с поездом и положениях рукоятки контролле­ра машиниста в одном из рабочих положений быстро падает давле­ние в главных резервуарах. При постановке рукоятки контроллера машиниста в положение 0 пре­кращается падение давления в главных резервуарах Пропуск манжет цилиндров противоразгрузочных устройств Перекрыть кран В12 (см. рис. 1)
6. Слышен выход воздуха при торможении Лопнул рукав № 449 к тормозным цилиндрам Перекрыть кран KJ9 при отключении тормоз­ных цилиндров первой тележки. Перекрыть краны К17 и К18 реле давления при отключении вто­рой тележки
7. При работающих компрессо­рах на одной из секций сраба­тывает предохранительный кла­пан на 9,8 кгс/см2, установлен­ный до обратного клапана Э-155.Греется компрессор Заедания обратного клапана Остучать корпус обратного клапана. Если уст­ранить заедание обратного клапана не удается, то отключить компрессор на кнопочном выклю­чателе 226

 

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 346. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Весы настольные циферблатные Весы настольные циферблатные РН-10Ц13 (рис.3.1) выпускаются с наибольшими пределами взвешивания 2...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия