Терминология. Развертывание темы осуществляется с помощью системы понятий, несущих основной смысл исследования

Развертывание темы осуществляется с помощью системы понятий, несущих основной смысл исследования. Раскрывая тему, мы устанавливаем связи, отношения между основными понятийными категориями. Система взаимосвязанных научных понятий складывается в понятийный аппарат и составляет логическую основу дипломной работы.

Раскрыть содержание понятия – значит указать существенные отличительные признаки, свойственные данному понятию. Особенно важно в этом случае: а) уметь устанавливать родовые и видовые связи между понятиями; б) отмечать дифференциальные признаки, выделяющие данное понятие из ряда однородных.

Например: понятие оксюморон – стилистическая фигура, состоящая в объединении двух понятий, противоречащих друг другу, логически исключающих друг друга.

По отношению к понятию «оксюморон» понятие «стилистическая фигура» является родовым. Это значит, что оксюморон – одна из разновидностей стилистических фигур (сравните: антитеза, анафора, эпифора и др.).

В качестве дифференциальных признаков оксюморона в определении выделена его структура: фигура состоит из двух частей, понятий.

В качестве семантического дифференциального признака определение выделяет наличие логического противоречия.

Средствами языкового выражения научных понятий являются слова-термины. Термины занимают ключевую позицию в тексте дипломной работы, выполняют тексто- и стилеобразующую функцию. В этой связи особое значение приобретает отбор терминов, точное, непротиворечивое толкование их содержания.

Автору дипломной работы можно посоветовать вести картотеку терминов, используемых в процессе работы. Полезно также составление терминологического указателя. Содержание подавляющего большинства терминов можно проверить по специальным словарям лингвистических терминов. При этом необходимо учитывать год издания и степень авторитетности словаря.