Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

IV. ВПРАВИ НА РОЗВИТОК МОВЛЕННЯ. Вправа 22. Запам’ятайте подані слова та словосполучення:





Вправа 22. Запам’ятайте подані слова та словосполучення:

waiter / waitress офіціант / офіціантка

to bring the menu принести меню

to order breakfast / lunch / замовити сніданок / ланч /

dinner / supper обід / вечерю

to prefer meat / fish віддавати перевагу м’ясу / рибі

the main course головна страва

cucumber salad салат з огірків

for dessert на десерт

veal cutlet котлета із телятини

speciality of the house фірмова страва ресторану

boiled / fried potatoes варена / смажена картопля

a bottle of wine / champagne пляшка вина / шампанського

Tastes differ. Про смаки не сперечаються.

May I help you? Слухаю Вас.

Вправа 23. Прочитайте та перекладіть діалог.

Tim: Waiter! Waiter! Bring us the menu, will you?

Waiter: Yes, of course. Here you are.

Tim: Would you like anything to start with, Sheila?

Sheila: Yes, I’d like to try the cucumber salad.

Tim: So would I. What about the main course?

Sheila: I can’t decide between the veal cutlet and the chicken.

Tim: Let’s take the veal cutlet. It’s the speciality of the house. What would you like with the veal?

Sheila: Cauliflower (цвітна капуста).

Tim: And I prefer boiled potatoes. Do you want some fruit?

Sheila: I’d like an orange.

Waiter: Can I take an order now?

Tim: We want dinner for two. Bring us two veal cutlets with cauliflower and boiled potatoes, two cucumber salads and a couple of oranges.

Waiter: Anything to drink?

Tim: A bottle of white wine.

Waiter: Would you like anything else?

Tim: No, that’ll be all right. Thanks.

Sheila: Thank you.

 

Вправа 24. Поставте подані репліки в логічній послідовності.

I’ll order a bottle of wine if you don’t mind (якщо Ви не проти).

Here it is.

Thanks. What shall we order?

Let’s sit near the window.

I don’t like fish. I prefer hamburgers. That is the speciality of the house.

I’d like to eat fried fish and boiled potatoes, cucumber and tomato salad, a cup of coffee and a cake.

Tastes differ. I always prefer fish to meat. What shall we drink?

I don’t mind. We’ll see everybody from this place.

That will be great!

Give me the menu, please.







Дата добавления: 2015-06-29; просмотров: 561. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...

Виды сухожильных швов После выделения культи сухожилия и эвакуации гематомы приступают к восстановлению целостности сухожилия...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия