Тема. Личностный подход к руководству. Бихевиористский подход к руководству
1. К непсихологическому критерию оценки эффективности руководства относятся: а) практический интеллект, социальный интеллект, эмоциональный интеллект; б) эффективность труда, структурные характеристики компании и личностные достижения работника; в) способность выбора эффективных приемов самопрезентации, способность выбора адекватных средств личностного саморазвития и самокоррекции поведения. 2. К общим способностям руководителя относятся: а) практический интеллект, социальный интеллект, эмоциональный интеллект; б) эффективность труда, структурные характеристики компании и личностные достижения работника; в) способность выбора эффективных приемов самопрезентации, способность выбора адекватных средств личностного саморазвития и самокоррекции поведения. 3. К специфическим способностям руководителя относятся: а) технические, концептуальные, интерперсональные, общие, самоперцептивные б) технические, концептуальные, общие, самоперцептивные, административные в) технические, концептуальные, интерперсональные, административные, самоперцептивные 4. Способность знания самого себя, знания своих сильных и слабых сторон, понимание их влияния на собственное поведение и поведение окружающих, способность выбора эффективных приемов самопрезентации, способность выбора адекватных средств личностного саморазвития и самокоррекции поведения – это: а) интерперсональная способность б) самоперцептивная способность в) концептуальная способность 5. В Японии к менеджерским характеристикам руководителя относят: а) умение создавать результаты и желание много работать для их достижения, желание и способность нести ответственноть за порученное задание, готовность использовать открытый способ управления; б) широта взглядов, глобальный подход к проблеме, долгосрочное предвидение и гибкость, инициативность и решительность в условиях риска, упорная работа и непрерывная учеба, умение четко формулировать цели и установки, бескорыстие, лояльность, беспристрастность в) направляющее видение, энтузиазм, цельность характера, способность возбуждать в людях доверие к себе, развитые интерперсональные умения, напористость и честолюбие, готовность к риску. 6. Автор теории о том, что деятельность каждого менеджера можно описать при помощи 10 ролей. а) Г. Минцберг б) П. Друкер в) А. Маслоу 7. Изучение реальных действий менеджера в процессе работы и их связи с эффективностью руководства характеризует: а) личностный подход; б) бихевиористский (поведенческий) подход; в) вероятностный подход. 8. Что из нижеперечисленного не входит в первую фазу динамики руководства: а) опыт группы в отношении проблемы преемственности; б) процедура проверки и выяснения; в) процесс взаимного наблюдения. 9. К какой фазе динамики руководства относятся факторы, действующие до прибытия и вхождения преемника в группу: а) первая фаза; б) вторая фаза; в) нет верного ответа. 10. Что из нижеперечисленного не входит во вторую фазу динамики руководства: а) действия и реакция преемника; б) власть и источники влияния преемника; в) мандат нового руководителя.
Тема. Харизматический подход к руководству. Синергетический подход к руководству.
1. По М. Веберу, это качество личности, признаваемое необычайным, благодаря которой она оценивается как одаренная сверхъестественными и сверхчеловеческими или специфическими особыми силами и свойствами недоступными другим людям: а) темперамент; б) харизма; в) сила воли. 2. Какой руководитель противиться статус-кво организации и стремится его изменить: а) творческий; б) харизматический; в) политический. 3. К какому компоненту поведения харизматического лидера относится энергичное декларирование видения будущего и стремление вести людей за собой: а) декларирование целей; б) типичное поведение; в) проявление компетентности. 4. К какому компоненту поведения нехаризматического лидера относится действие в соответствие с установленными правилами, конформен к существующим нормам: а) проявление компетентности; б) типичное поведение; в) специфика целеполагания. 5. Что из нижеперечисленного относится к манипулятивным действиям харизматика а) неправильное истолкование событий, преувеличение своих позитивных достижений, создание видимости чудес, использование театральных мероприятий, тщательное сокрытие ошибок и неудач б) порицание других за ошибки, ограничение доступа подчиненных к информации, обработка сознания новых членов организации, внедрение ритуалов почитания и статусной символики в) оба варианта верны г) нет верного ответа 6. Самоорганизация руководства – это: а) бихевиоризм; б) синергетика; в) аксиология. 7. Из каких процессов складывается эффективность команды: а) когнитивные, мотивационные, координационные, манипулятивные б) мотивационные, аффективные, координационные, манипулятивные в) когнитивные, мотивационные, аффективные, координационные 8. Планирование и постановка целей, координация стратегий деятельности, работа над профессиональным ростом сотрудника, мотивация членов команды, обеспечение обратной связи относятся к __________ процессу в команде: а) когнитивному; б) аффективному; в) мотивационному; г) координационному. 9. Обратная связь и контроль, отбор сотрудников, работа над профессиональным ростом членов команды, использование и мониторинг человеческих ресурсов относятся к __________ процессу в команде: а) когнитивному; б) мотивационному; в) координационному; г) аффективному. 10. Осмысление, разъяснение, планирование, побуждение команды к метакогнитивной деятельности, мотивация членов команды, идентификация требований, предъявляемых задачей относятся к __________ процессу в команде: а) когнитивному; б) мотивационному; в) аффективному; г) координационному.
|
