Тест 10

Факультет художественно-технического оформления печатной продукции

Кафедра издательского дела и редактирования

 

 

Тесты

по дисциплине «Литературное редактирование»

 

для студентов дневной и заочной форм обучения.

Специальность № 7.030203«Издательское дело и редактирование»

Семестр 9

 

 

Симферополь

ТЕСТЫ

Тест 1

Литературное редактирование – это

1) исправление орфографических ошибок в оттиске типографского набора;

2) литературно-публицистическая деятельность в журналах, газетах, на радио, телевидении;

3) поиск наиболее точного словесного выражения, формулировок, определенных идей, конкретных суждений или понятий, а также аргументов, четко и убедительно доказывающих выдвигаемые автором положения.

 

Тест 2

Ведущим специалистом в области литературного редактирования Украины является

1) Д. Э. Розенталь;

2) В. В. Ризун;

3) М. Н. Кожина.

 

Тест 3

Экстенсивный способ повышения информационных качеств сообщения – это

1) расширение объема сообщения, детализация изложения;

2) свертывание информации, стремление передать содержание более экономными языковыми средствами;

3) полное изменение фактического материала.

 

Тест 4

Интенсивный способ повышения информационных качеств сообщения – это

1) расширение объема сообщения, детализация изложения;

2) свертывание информации, стремление передать содержание более экономными языковыми средствами;

3) полное изменение фактического материала.

 

Тест 5

Важнейшей психологической предпосылкой редактирования является

1) артистичное, эмоционально приподнятое отношение к тексту;

2) осознанное отношение к пониманию текста, авторскому труду, к собственным действиям;

3) художественные наклонности.

 

Тест 6

Третьим этапом становления редактирования является

1) редактирование как авторское сознательное действие контроля за собственной речью;

2) редактирование как профессиональная деятельность, направленная на анализ, обработку чужих текстов;

3) редактирование как психофизиологическая функция контроля за собственной речью.

 

Тест 7

Объединенная смысловой и грамматической связью последовательность речевых единиц: высказываний, сверхфразовых единиц, фрагментов и разделов и т.д. - это

1) предложение;

2) оглавление;

3) текст.

 

Тест 8

Верным признаком нелогичности мышления является

1) незнание законов логики;

2) неточное употребление союзов (ибо, потому, поэтому, хотя, следовательно, но и д.р.);

3) пунктуационные ошибки.

 

Тест 9

Контактные, дистантные, неявные и неполные противоречия связаны с

1) 1,

2) 2,

3) 3 законом логики?

 

Тест 10

Композиция – это…

1) ход событий в произведении;

2) построение произведения;

3) последовательность речевых единиц.