Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Отзыв канд. физ-мат. наук Кононенко М.М., Москва





Уважаемый Александр Петрович!

Общие замечания

1. На мой взгляд, только человеческая гордыня, о ко­торой хорошо сказал 3. Фрейд, понуждает утверждать, что «физика кончилась», «квантовая механика или тео­рия суперструн — венец человеческой мысли» и, соответ­ственно, ничто не может не укладываться в эту завер­шенную картину мира.

Я не могу понять, выходят ли Ваши гипотезы за рам­ки этой картины или нет. Судя по их формулировке, — да, но это не показано.

АПД*: ДА, выходят частично, ибо до меня уже многие ФИЗИКИ указывали на роль СОЗНАНИЯ в их картине МИРА! (см. Невесский Н.Е. Информационная динамика. — М., 2001).

Само явление, о котором вы говорите, известно с древ­них времен. Хотелось бы, чтобы Вы не только упоминали новые факты, но и подробно излагали методику проведе­ния экспериментов, полученные результаты. Одно это может сделать книгу более ценной и интересной.

* АПД — А.П. Дубров


256 Дубров А. П.

АПД: МЕТОДИКА И ЭКСПЕРИМЕНТЫ будут изложе­ны в следующей книге. «КП» — это тезисное изложение моих взглядов на КОГНИТИВНУЮ ПСИХОФИЗИКУ.

Почему давно известное явление до сих пор не привело к построению его теории, в то время как мы строим теории квантовых явлений, открытых сравнительно недавно?

АПД: ЕСТЬ теории: см. ссылки в библиографии на их работы — В. Тиллер, Дж. Байчлер, Дж. Уолкер, Р. Амо­розо и др.

3. Вы не разборчивы в выборе цитат и подаете их так,
что можно думать, вы согласны с их авторами. «Мы жи­
вем в логарифмическом мире» — это образец непонима­
ния несопоставимости способа описания реальности и са­
мой реальности (выберу другой способ — будем жить в
другом мире?).

АПД: Это дискуссионный вопрос: живем ли мы в мире хаоса и стохастики или в мире гармонии, симметрии и логарифмического масштаба...

4. Много ссылок на авторитеты. Это не довод, в луч­
шем случае, это оправдывает какую-либо Вашу мысль, а в
худшем, переносит на Вас отрицательное отношение к их
трудам.

АПД: Я не хотел, чтобы создалось мнение, что я «Иван, не помнящий родства».

До меня в проблеме ПСИХОФИЗИКИ работали мно­гие ученые, и я с уважением отношусь к сделанному ими и разделяю вместе с ними «и радости и горести» психофи­зики. Вот отсюда мои многочисленные ссылки на автори­теты... Жаль, поздно узнал о работе Н.Е. Невесского, Э.А. Тайнова, Т.З. Каланова и других, а иначе они были бы мною упомянуты как мои предшественники...

5. Известно, что осел блестяще решает повседневные
задачи, которые мы сформулировали бы как вариацион­
ные. Бог наделил разными способностями живые суще­
ства, но есть и много общего. Это обстоятельство исполь­
зуется науками, в частности, психологией, чтобы выя­
вить основы каких-то человеческих качеств. Нельзя ли
Ваши гипотезы проверить на животных, чтобы упростить
ситуацию?


Когнитивная Психофизика. Основы 257

АПД: Можно! Есть исследования на животных: см. Дубров А.П. «Говорящие животные» (М.: Паруса, 2001). Книга имеется в БЕН РАН и РГБ (Москва).

Отвечаю на Ваши вопросы.

1) Гипотезы слишком расплывчаты, не конкретизиро­
ваны. Поэтому судить об их справедливости не могу. Что
является переносчиком взаимодействия? Может быть,
следует поискать среди известных сигналов? Какова роль
пространства, разделяющего субъекты?

АПД: Гипотезы мои КОНКРЕТНЫЕ: в окружающем нас мире имеется 1) сверхслабое интегральное менталь­ное взаимодействие (СИМВ); 2) переносчиком этого вза­имодействия является МЫСЛЬ человека; 3) человек создает ментальный пространственно-временной комп­лекс и поэтому, в силу нелокальности, пространство и время (протяженность, расстояние между субъектами) не играют никакой роли (нет экранов!)...Взаимодей­ствие с окружающей средой есть: во время медитации изменяется напряженность геомагнитного поля и гра­витация.

2) Необходимо конкретизировать гипотезы так, чтобы
это позволило поставить критические эксперименты.

АПД: Я был бы Вам признателен, если бы Вы или Ваши коллеги-физики подсказали мне, какие еще необ­ходимы «критические эксперименты», ибо, на мой взгляд, они УЖЕ ПРИВЕДЕНЫ и кратко ИЗЛОЖЕНЫ в главе III моей книги «Взаимодействие Мысли с Материей»!

3) Ваша книга работает против распространенного мне­
ния о завершенности физической науки, венцом которой
вот-вот станет Великое Объединение.

АПД: Да, Вы правы! Моя книга показывает НЕЗА­ВЕРШЕННОСТЬ физической науки. Венцом же ее ста­нет ОБЩАЯ ТЕОРИЯ ГЛОБАЛЬНОГО СОЗНАНИЯ И МЫСЛИ!.

У меня скромная задача: своей книгой «КП» я пыта­юсь на материале дистанционных психофизических опы­тов показать: что

1. В мире есть сверхслабое интегральное ментальное ввзаимодействие (СИМВ).







Дата добавления: 2015-06-29; просмотров: 461. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Потенциометрия. Потенциометрическое определение рН растворов Потенциометрия - это электрохимический метод иссле­дования и анализа веществ, основанный на зависимости равновесного электродного потенциала Е от активности (концентрации) определяемого вещества в исследуемом рас­творе...

Гальванического элемента При контакте двух любых фаз на границе их раздела возникает двойной электрический слой (ДЭС), состоящий из равных по величине, но противоположных по знаку электрических зарядов...

Сущность, виды и функции маркетинга персонала Перснал-маркетинг является новым понятием. В мировой практике маркетинга и управления персоналом он выделился в отдельное направление лишь в начале 90-х гг.XX века...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия