Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Жазбаша тест сұрақтары. IX нұсқа.





1. Сөйлеушіні не сөйлемдегі субъектіні өзге субстанциялар мен құбылыстардан бөліп алып көрсететін есімдік түрі

а) сұрау ә) өздік б) жіктеу в) сілтеу г) белгісіздік

 

2. Белгісіздік есімдігімен келген сөйлемді көрсет.

а) Ұялсам да ештеңе дей алмадым.

ә) Әмірқандай әнді ешкім сала алмайды.

б) Күнікей күйеуінің келуіне түк айтпады.

в) Ақсақалдар жиылып, бір-екі рет бас қосса да, дым бітіре алмады.

г) Қартқожаның ойына әлденелер келді.

 

3. Қимыл, іс-әрекеттің тікелей субъектінің өзі арқылы емес, екінші бір субъекті арқылы істелетінін білдіретін етіс түрі

а) ортақ етіс ә) өздік етіс б) ырықсыз етіс в) өзгелік етіс г) негізгі етіс

 

4. Есімшенің -ған, -ген, -қан, -кен тұлғалары арқылы шақтың қай түрі жасалады?

а) келер шақ ә) өткен шақ б) осы шақ в) нақ осы шақ г) ауыспалы осы шақ

 

5. -ғалы, -ғанша, -мастан, -ысымен, -майынша қосымшалары етістіктің қай категориясына тән?

а) көсемше ә) есімше б) қимыл есімі в) етіс г) сипат

 

6. Жетімсіз қимылды білдіретін етістік түрі

а) ет ә) қыл б) жазда в) де г) бол

 

7. Бір морфемалы аналитикалық формант қалай белгіленеді?

а) -а сал ә) ø емес б) -п ал в) -п өт г) -ған бол

 

8. Үстеуге тән белгіні көрсет.

а) тек қана көмекшілік қызметте қолданылады.

ә) алғашқы лексикалық мағынасынан айырылған сөздер.

б) есімдерше көптеледі, септеледі, жіктеледі.

в) тұлғалық жағынан да, мағынасы жағынан да тиянақсыз сөздер.

г) грамматикалық тұлғалармен түрленбейтін сөздер.

 

9. Идиомаланған тіркестен болған үстеуді тап.

а) бет-бетімен б) қолма-қол г) алдын-ала

ә) бұрын-соңды в) томаға тұйық

 

10. Қалай? қайтіп? қалайша? кімше? деген сұрақтарға үстеудің қай түрі жауап береді?

а) мекен үстеу б) сын-қимыл үстеу г) мөлшер үстеу

ә) мезгіл үстеу в) мақсат үстеу

11. Өзіне тән лексика-семантикалық мағынасы, морфологиялық тұлға-тұрпаты бар, сөйлемде әрқашан сын-қимыл пысықтауыш болатын сөздер.

а) шылау сөздер б) одағай г) үстеу

ә) бейнелеуіш сөздер в) еліктеуіш сөздер

 

12. Сөз бен сөзді, сөйлем мен сөйлемді сабақтастыра не салаластыра байланыстырады

а) шылаулар б) қосымшалар г) одағайлар

ә) жалғаулар в) көмекші есімдер

 

13. Осы қазір он-он бесі Жомарт қарт пен Еламанды ортаға алыпты. Сөйлемде сан есім қай мүшенің қызметін атқарып тұр?

а) бастауыш ә) пысықтауыш б) баяндауыш в) анықтауыш г) толықтауыш

 

14. Демеулік шылаулы тіркесті көрсетіңіз.

а) Ақ көбейді. б) жүйрік-ақ екен г) жаңбыр жауды.

ә) Ойлыға таман жылжу в) сең үстінде кету

 

15. Қазақ тілінде жинақтық сан есім нешеу?

а) 5 ә) 6 б) 7 в) өте көп г) 30

 

16. Септік жалғауында тұрған есімше тұлғалы сөзді табыңыз.

а) оқығандар ә) айтатынымды б) көргенсің в) жолығатын г) бергем

 

17. Баяндауышы етістіктің қалау райынан болып тұрған сөйлемді көрсетіңіз.

а) Марат осында қалуды қалады. в) Ол орнынан қозғала қоймады.

ә) Күн ашылса игі еді. г) Қар көп түсті.

б) Омар досына құпия сырды ашты.

 

18. Көңіл-күй одағайлы сөйлемді тап.

а) – Ойпырмай, өрт болмағай еді! – деген досының сөзін естіді.

ә) – Тәйт! – деп жекіріп алды да, босағаға бір-ақ соқты.

б) – Мыш-мыш, мысығым, көзі қысық мысығым.

в) Тай ежелгі асаулыққа салып тағы мөңкіді.

г) Тек, тантымай сөйле!

 

19. Әр етістің жұрнағын тап.

1. өздік етіс а) -ыл, -іл, -л, -ын, -ін, -н

2. ырықсыз етіс ә) -дыр, -дір, -тыр, -ғыз, -гіз

3. ортақ етіс б) -ын, -ін, -н

4. өзгелік етіс в) -ыс, -іс, -с

а) 1а, 2в, 3г, 4б б) 1а, 2б, 3в, 4г

ә) 1в, 2а, 3г, 4б в) 1б, 2г, 3а, 4в

 

20. Етістіктің болымсыз түрін көрсет.

а) бар, кел, оқы, жаз. в) е, ет, де, оқы, жаз.

ә) барма, барған жоқ, келген емес. г) жазда, қылма, болма

б) тұзда, гүлде, ойна, ойла.

 

21. Сөйлемде анықтауыш қызметін атқаратын сөз қай септікпен келеді?

а) барыс ә) көмектес б) ілік в) шығыс г) жатыс

 

22. Грамматика нені зерттейді?

а) грамматика лексемаларды зерттейді.

ә) грамматика тілдің грамматикалық құрылысын зерттейді.

б) грамматика дыбыстарды зерттейді.

в) грамматика жергілікті тілдік ерекшеліктерді зерттейді.

г) грамматика сөздің дұрыс айтылу нормаларын қарастырады.

 

23. Грамматиканың салаларын көрсет.

а) лексикология, фонетика в) морфология, синтаксис

ә) диалектология, тіл тарихы г) синтаксис, морфонология

б) лексикология, морфология

 

24. Қазақ тілінде еліктеуіш сөздер қай жылдан бастап сөз табы ретінде саналады?

а) 1970 жылдан бастап тоғызыншы сөз табы ретінде саналады.

ә) еліктеуіш сөз табы ретінде 1980 жылы қосылды.

б) Қазақ тіліне еліктеуіш сөздер 1954 жылы қосылды.

в) 2002 жылдан бері еліктеуіш сөздер оныншы сөз табы ретінде көрсетіліп келеді.

г) ХІХ ғасырдан бастап жеке сөз табы ретінде көрсетіледі.

 

25. Адамзат атауларын көрсет.

а) көрпе, ыдыс, тамақ в) орман, өзен, тау

ә) әке, әкім, немере г) ғалым, жануар, дос

б) дәрі, егін, өнер

 

 

Кафедра мәжілісінде қарастырылды және бекітілді.

№3 хаттама, 11 қараша, 2014 ж.

Қазақ филологиясы кафедрасының меңгерушісі З.Ж.Мүтиев

 

 

Филология факультетінің Оқу-әдістемелік Кеңесінде қарастырылды және бекітілді.

№3 хаттама, 12 қараша, 2014 ж.

Факультеттің ОӘК төрағасы А.А.Раманова

 

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 1146. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Медицинская документация родильного дома Учетные формы родильного дома № 111/у Индивидуальная карта беременной и родильницы № 113/у Обменная карта родильного дома...

Основные разделы работы участкового врача-педиатра Ведущей фигурой в организации внебольничной помощи детям является участковый врач-педиатр детской городской поликлиники...

Ученые, внесшие большой вклад в развитие науки биологии Краткая история развития биологии. Чарльз Дарвин (1809 -1882)- основной труд « О происхождении видов путем естественного отбора или Сохранение благоприятствующих пород в борьбе за жизнь»...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия