Студопедия — И Его предостережение о появлении заблудших течений, искажающих Его учение
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

И Его предостережение о появлении заблудших течений, искажающих Его учение






 

 

Пророк Му х аммад, мир Ему, сказал:

كَانَ اللهُ وَلَمْ يَكُنْ شَىْءٌ غَيْرُهُ;

означает: "Алл а h был вечно, и ничего кроме Него не было";.

Передали Имамы Аль-Бухарий, Ибн Аль-Джаруд, Аль-Байhа к ый и другие по достоверной цепочке от Пророка Му х аммада, мир ему.

Это изречение означает, что не было ни небес, ни земель, ни света, ни тьмы, ни воды, ни воздуха, ни звезд, ни планет, ни морей, ни океанов, ни Аль-Курсий, ни Аль-‘Арша, ни людей, ни джиннов, ни Ангелов, ни животных, ни образа, ни места, ни направления, ни границ, ни объема, ни объектов, ни оболочек, ни тел, ни времени, ничего не было, а Алл а h был вечно... Алл а h существовал до создания всего, и каким Он существовал до создания всего, таким Он и существует и сейчас, Он не меняется. Алл а hу не присуще изменение, ибо изменение является качеством созданных, а Создатель на созданных не похож.

 

Сказал Аль- Х афиз Имам А х мад Ибн Хусейн Аль-Байhа к ый, в своей книге «Аль-Итикад»,разъясняя смысл этого Х адиса :
«Этот Х адис, указывает на то, что не было ничего, ни воды, ни ‘Арша, ничего не было, кроме Алл а hа».
Это означает, что не было места, а Алл а h был (то есть Алл а h Вечно был без места).

 

 

Имам Аль- Х афиз, Абу-Бакр А х мад Аль-Байhа к ый (умер в 458 году по hиджре) в своей книге "Аль-Асма'у уас-Сыфат" (Имена и Сыфаты) сказал:

استدل بعض اصحابنا في نفي المكان عنه بقول النبي صلى الله عليه وسلم: انت الظاهر فليس فوقك شئ وانت الباطن فليس دونك شئ;

فَوْقَهُ شَىْءٌ وَلا دُونَهُ شَىْءٌ لَمْ يَكُنْ فِي مَكَان وَإِذَا لَمْ يَكُنْ;

 

Это означает: «Некоторые Исламские ученые для доказательства того, что Алл а h существует без места, взяли слова Пророка Му х аммада, мир Ему, где Он говорил:

انت الظاهر فليس فوقك شئ وانت الباطن فليس دونك شئ;

Имам Аль-Байhакый добавил, что ученые пояснили:

«Кому не присущи ни "под", ни "над", Тот существует без места».

 

Пророк Му х аммад, мир Ему, сказал:

 

السَّمَاءِ مَوْضِعُ أَرْبَعِ أَصَابِعَ إِلاَّ وَفِيهِ مَلَك مَا فِي;

قَائِمٌ أَوْ رَاكِعٌ أَوْ سَاجِدٌ يَذْكُرُ الله تعالى رواه الترمذي;

означает: «Нет на небесах свободного места даже в четыре пальца, так как, там Ангелы, которые молятся стоя или в поясном поклоне, или в суджуде, упоминая и восхваляя Алл а hа».

Передал Ат-Тирми з ий.

Пророк Му х аммад, мир Ему, сказал:

 

لا فكرة في الرب;

означающее: «Господь непостежим разумом»







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 444. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия