Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Доказательства Отличия Аллаhа от созданных





Знание о Боге – наиважнейшее из знаний.

Так как знания о нашем Создателе – первостепенные по важности, то они являются определяющими в убеждениях человека. Именно от того, каковы в первую очередь наши представления по вопросам вероучения, зависит, каковыми мы являемся – благодарными или неблагодарными рабами Всевышнего. Ведь заблуждение в базовых вопросах Веры – корень всех пороков и недостатков в человеке: ложные убеждения накладывают отпечаток на мораль, поведение, строй мыслей личности. Кроме того (что очень важно!), поклонение заблудшего не принимается Богом. Как сказал об этом величайший Исламский ученый прошлого Имам Аль- Г азалий:

 

لا تَصِحُّ العِبَادَةُ إِلاَّ بَعْدَ مَعْرِفَةِ الْمَعْبُود;

 

означает: «Не принимается поклонение, до тех пор, пока человек не узнает, кто достоин наивысшей степени поклонения».

 

Даже если человек знает, что есть Единый Бог, Которому надо поклоняться, но представляет Его в каком-либо образе, то этот человек поклоняется не Богу, а тому, что себе представил, и обращается с мольбами не к Богу, а к тому, что явилось плодом его воображения, и этот человек не знает Бога. Поэтому, чтобы благодеяния были приняты, Вера человека, его убеждения должны быть правильными и не замутнены искаженными представлениями.

 

Доказательства отличия Аллаhа от созданных Алл а hа из Священного Писания (К ур'ан):

 

Сказано в Священном К ур'ане (Сура 42 "Аш-Шура", Аят 11),

 

﴿لَيْسَ كَمِثْلِهِ شَىْءٌ﴾;

означающее: /"Нет ничего подобного Ему (Алл а hу)"/.

Сказано в Священном Кур'ане (Сура 112 "Аль-Ихляс", Аят 4)

 

﴿وَلَمْ يَكُن لَّهُ كُفُوًا أَحَدٌ﴾;

означающее: /«Нет ничего равного и подобного Ему (Алл а hу)»/

 

Сказано в Священном Кур'ане (Сура 16 "Ан-На х ль", Аят 74)

﴿فَلاَ تَضْرِبُواْ للهِ الأَمْثَالَ﴾;

 

означающее: /"Не придавайте Алл а hу подобия"./

 

Сказано в Священном Кур'ане (Сура 16 "Ан-На х ль", Аят 60)

﴿وَللهِ الْمَثَلُ الأَعْلَىَ﴾;

означающее: /“ С ыфаты (Атрибуты) Алл а hа не подобны с ыфатам созданных”/

 

Сказано в Священном Кур'ане (Сура 20 " Таhа ", Аят 5)

﴿الرَّحْمَنُ عَلَى الْعَرْشِ اسْتَوَى﴾;

означающее: /"Всемилостивый Алл а h властен над Аль-‘Аршем"/ (то есть Аль-‘Арш находится во власти Алл а hа).

 

 

Сказано в Священном Кур'ане (Сура Ат-Тауба, Аят 129)

﴿وَهُوَ رَبُّ الْعَرْشِ الْعَظِيمِ﴾;

означающее: /“Он (Всевышний) Господь великого трона”/

Мы знаем, что Алл а h является Господом всего. В К ур'ане Он сообщил нам, что является Господом Аль-‘Арша. И этим, как сказали ученые, подчеркивается величие Аль-‘Арша и Всемогущество Алл а hа, так как он (трон) является самым огромным телом, созданным Алл а hом!

 

 

Сказано в Священном Кур'ане (Сура Аль-Анбия, Аят 104)

﴿يَوْمَ نَطْوِي السَّمَاء كَطَيِّ السِّجِلِّ لِلْكُتُبِ﴾;

означающее: /«Небеса будут сложены на том свете как листы»/

Кто говорит, что Алл а h на небе, то, что он скажет, услышав этот Аят?

 

 

Сказано в Священном Кур'ане (Сура Аз-Зуммар

Аят 68)

 

﴿وَنُفِخَ فِي الصُّورِ فَصَعِقَ مَن فِي السَّمَوَاتِ وَمَن فِي الأَرْضِ﴾;

означающее: / «Когда Ангел Исрафиль дунет в горн, то умрёт все живое, как на земле, так и на небесах»/

Мы знаем, что у Алл а hа есть Атрибут «Жизнь». Аллаh Живой. Алл а h не умирает, не исчезает, не пропадает. Аллаh Вечный без начала и Вечный без конца. Исходя из этого мы понимаем, что Аллаh не находится на небе. Аллаh существует без места.

 

Кто принял разумом и сердцем эти утверждение К ур'ана, тот не будет приписывать Аллаhу подобие (образ, место, размеры и тому подобное), так как это – абсурд.

Если бы у Аллаhа было место, то Он обладал бы размерами: длиной, шириной, высотой, – и это было бы подобием. То, что обладает размерами – рбладает также длиной, шириной и высотой. А длина, ширина, высота – это качества присущие созданным. То есть, обладающий такими качествами нуждается в Том, Кто определил для него эти качества, а значит, обладающий такими качествами – создан.

 

 

Доказательства Бесподобности Алл а hа со слов Посланника Алл а hа –







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 493. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Задержки и неисправности пистолета Макарова 1.Что может произойти при стрельбе из пистолета, если загрязнятся пазы на рамке...

Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия