Темы рефератов. 1. Теория контекстного обучения.
1. Теория контекстного обучения. 2. Современные формы организации учебной деятельности 3. Метод позиционного обучения Н.Е.Вераксы. 4. Метод диалоговой вовлечённости Л.М.Попова 5. Тренинговые методы в современном образовании 6. Конкурентные формы взаимодействия как средство развития личности Источники и литература. 1. Балаев А.А. Активные методы обучения. М., 1986. 2. Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход. М., 1991. 3. Инновационное обучение: стратегия и практика / Под ред. В.Я.Ляудис. М., 1994 4. Дьяченко В.К. Сотрудничество в обучении. М., 1991. 5. Кларин М.В. Инновации в обучении: метафоры и модели, М., 1997. 6. Курганов С. Ю. Ребенок и взрослый в учебном диалоге: Кн. для учителя. М., 1989. 7. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учеб. пособие. М., 1998. 8. Смолкин А.М. Методы активные обучения. М., 1991. Тема 5: «Стимулирование творчества активными методами обучения. Ролевые игры» (Практическое занятие). Цель:развитие креативности и творческого потенциала у участников группы. Отработка умений и навыков ведения ролевых игр. Содержание занятия: 1. Приветствие; 2. упражнение на выяснение представлений о креативности и о качествах творческого человека; 3. упражнения на решение задач; 4. Ролевые игры. 5. Заключение. Подведение итогов.
|
