Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Индивидуальное задание





Каждому студенту в период практики выдается индивидуальное задание. Задание включает следующие разделы:

1. Классифиация предприятия с точки зрения отраслевой принадлежности, вида деятельности, организационно-правовой формы.

2. Производственная структура и функции предприятия, цеха, участка или службы.

3. Организационная структура предприятия, цеха, участка или службы.

4. Классификация ресурсов предприятия: основной капитал, оборотный капитал и его элементы, трудовые ресурсы;

5. Характеристика рабочего места практики: задачи, полномочия, ресурсы, оборудование, организация технологического процесса, учет продукции и выполненного задания.

7. Номенклатура оборудования, используемого или ремонтируемого

на месте практики.

7. Примерная номенклатура электромонтажных или иных работ, выполняемых на участке.

8. Используемые на рабочем месте компьютерные технологии.

9. Перечень оборудования и перечень работ, в которых студент лично принимал участие.

10. Разработка технологической карты (цель, задача, материал, рабо­чие приемы, операции, оснастка, контроль качества) на технологический процесс при производстве работ (по указанию руководителя практики от университета).

11. Формы входных и выходных документов (сменно-суточные задания, накладные, отчет о выполнениисуточного задания, учет комплектности и т.д.), используемые для организации технологического процесса на даном рабочем месте.

Анализ рабочего места позволит студенту, в частности, оценить уровень эффективности использования тех или иных ресурсов: основных материалов, рабочего времени, вспомогательных материалов, энергии и топлива, оборудования, инструмента, оснастки и прочее. Оценка объемов потерь за определенный период времени (смена, неделя, месяц) позволят сделать заключение о том, как эти потери отражаются на производственной и финансовой деятельности предприятия. В заключении следует предложить возможные мероприятия по экономии ресурсов.

Отчет по выполнению индивидуального задания является частью общегоотчета, предъявляемому руководителю практики от университета для защиты.

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 342. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия