Студопедия — Цели и задачи ЛФК при заболеваниях дыхательной системы
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Цели и задачи ЛФК при заболеваниях дыхательной системы






Воздействие средств ЛФК па патогенетические механизмы и сим­птомы, наиболее часто встречающиеся при заболеваниях органов дыхания

1.Дискоординация различных групп мышц (верхне- и нижнегрудных) Человек способен произвольно изменять темп, ритм, амплитуду дыхательных движений, величину легочной вентиляции. Физические упражнения, связан­ные с движением рук и ног, совпадающих с фазами дыхания, становятся ус- ловно-рефлекторными раздражителями для деятельности дыхательного аппа­рата и формируют условный проприоцептивный дыхательный рефлекс. Про­извольное изменение дыхания используется для закрепления рационального стереотипа дыхания. Систематическое использование дыхательных упражне­ний приводит к слаженной работе реберно-диафрагмального механизма с большим вентиляционным эффектом и меньшей затратой энергии на работу дыхательных мышц, улучшению диафрагмального дыхания, увеличению экс­курсии ребер и диафрагмы и вентиляции нижних отделов легких.

2. Спазм гладкой мускулатуры бронхов. Снятию бронхоспазма способ­ствует звуковая гимнастика - специальные упражнения с произнесением звуков на выдохе. Возникающая при этом высокочастотная вибрация стенок бронхов и бронхиол способствует нарушению устойчивости актиномиозиновых мостиков гладкой мускулатуры и их расслаблению. Двигательная активность оптимизи­рует нейрогуморальные механизмы регуляции бронхиального дерева, в частно­сти, наблюдается нормализация активности вегетативной нервной системы, стимулируется деятельность надпочечников. Кроме того, снятию бронхоспазма способствует выполнение упражнений в теплой воде.

3.Коллапс мелких бронхов и дискинезия мембранозной части трахеи. Коллапс бронхов развивается на выдохе при утрате эластических свойств легких, чаще при эмфиземе. Гипотоническая дискинезия - пролабирование мембранозной части трахеи на выдохе из-за снижения ее тонуса с перекры­ванием и уменьшением просвета трахеи.

Для предотвращения и уменьшения этих явлений применяют упражнения с затруднением выдоха: дыхание через сложенные в виде трубочки губы, упражнения с произнесением некоторых звуков (гласных, шипящих согласных), надувание резиновых игрушек, ис­пользуются специальные тренажеры (Фролова).

 

При этом происходит удли­нение и замедление выдоха, повышение давления внутри альвеол и мелких бронхов - создается небольшое положительное давление на выдохе (так на­зываемый режим ПДНВ). Это препятствует раннему экспираторному закры­тию дыхательных путей (ЭЗДП), способствует поддержанию проходимости бронхов при утрате легкими эластичности и тренировке гладкомышечных клеток мембранозной части трахеи. Режим ПДКВ создается так же и при звуковой гимнастике. Выполнение этих упражнений способствует и тренировке дыхательной мускулатуры.

4.Воспалительные изменения в бронхах (воспалительные изменения слизистой и стенки бронхов, отёк и гипертрофия слизистой, увеличение количества и изменение вязкости мокроты). Увеличение подвижности грудной клетки и диафрагмы при ЛФК способствует выделению содержимого бронхов в трахею и от­кашливанию мокроты. Пациентов обучают правильному откашливанию: после максимального выдоха необходимо кашлять короткими, повторяю­щимися толчками, что позволяет избежать преждевременного коллапса бронхов. При этом скорость струи выдыхаемого воздуха должна быть дос­таточной для откашливания бронхиального секрета, но не чрезмерной, т.к. при высокой скорости воздуха и наличии препятствий на его пути линей­ный поток воздуха переводится в вихревой, увеличивая бронхиальное со­противление. Кроме того, при формировании у больного глубокого ритмичного дыхания с акцентом на выдох, увеличиваются движения брон­хов, направленные на самоочищение.

В решении задачи по улучшению отхождения мокроты центральное ме­сто занимают дренажные упражнения и постуральный (позиционный) дре­наж Методики подробно описаны в главе «ЛФК при хроническом бронхите».

5.Нарушение кровообращения, легочная гипертензия. При движении в легких открываются резервные капилляры, усиливается кровоток, уменьшает­ся сброс крови через артерио-венозные шунты. Это увеличивает приток крови к левому желудочку и разгружает малый круг.

6.Спайки, воспаление плевры, нарушения локальной вентиляции легких. Лечебная физкультура способствует более быстрому рассасыванию воспали­тельных инфильтратов, предупреждению или уменьшению формирования плевральных спаек, улучшению вентиляции пораженных отделов легких. Для этого при проведении процедуры лечебной гимнастики необходимо добиться максимального движения грудной клетки в области воспалительных измене­ний с помощью правильного подбора упражнений и исходного положения для них.

Биомеханическая и вентиляционная характеристика исходных по­ложений (И.п.)

И.п. лежа - диафрагма приподнята. Деятельность брюшных мышц ог­раничена, вдох затруднен. В и.п. лежа на животе - преобладают движения ре­бер нижней половины грудной клетки, больше сзади. Лежа на боку - опорная сторона грудной клетки блокируется, противоположная двигается свободно.

И.п. стоя - грудная клетка и позвоночник свободно двигаются, позиция наиболее выгодна для дыхательных упражнений, ЖЕЛ максимальна.

И.п. сидя - преобладает нижнебоковое и нижнезаднее дыхание, затруд­нено брюшное. Сидя с прогнутой спиной - преобладает верхнегрудной тип дыхания.

Экскурсия грудной клетки увеличивается при присоединении движений рук и туловища соответственно фазам дыхания: вдох - руки вверх, туловище выпрямить, выдох - руки вниз, наклон. Для усиления верхнегрудного дыхания в и.п. сидя и стоя нужно положить руки на талию, для увеличения подвижно­сти нижней апертуры - поднять руки на голову или выше головы.

При острых заболеваниях целью ЛФК является относительно полная реабилитация, в том числе и полное функциональное восстановление. При хронических болезнях цель реабилитации - максимальное восстановление на­рушенной функции и предотвращение прогрессирования заболевания, сниже­ние медикаментозной нагрузки.

Задачами ЛФК являются:

1.Восстановление и (или) повышение толерантности к физическим на­грузкам;

2. Патогенетическое воздействие в соответствии с нозологией и этапом развития заболевания: коррекция «механики» дыхания, улучшение бронхи­альной проходимости, снятие или уменьшение бронхоспазма, дренаж брон­хов, оптимизация функции внешнего дыхания и увеличение его резервов, тре­нировка дыхательной мускулатуры, улучшение условий для газообмена, уско­рение рассасывания инфильтратов при воспалительных заболеваниях и др.;

3. Профилактика осложнений.

В процедуре ЛГ при заболеваниях органов дыхания применят следую­щие группы упражнений:

1. Общеразвивающие - способствуют устранению возникшего за время болезни состояния детренированности и повышению адаптации кардиореспираторной системы к физическим нагрузкам. При выполнении упражнений ритм дыхания согласуется с ритмом движения, благодаря чему нормализуется соотношение вдоха и выдоха;

2. Специальные дыхательные упражнения:

- статические (статически управляемое дыхание) - производятся только за счет дыхательной мускулатуры, способствуют нормализации соотношения «вдох-выдох»;

- динамические (динамически управляемое дыхание) - выполняются с участием скелетной мускулатуры. Вдох чаще выполняется при развернутом положении грудной клетки, слегка, прогнувшись с подъемом и разведением рук. Выдох - в наклоне вперед, при опускании рук или приведении их к телу; усиление выдоха достигается наклоном головы вперед, сгибанием туловища, поднятием ног вперед;

- локализованное дыхание - при этом происходит ограничение подвижно­сти определенной части грудной клетки и одновременное усиление дыхательных движений другой ее части, в которой необходимо увеличить экскурсию;

- дренажные упражнения и постуральный дренаж;

- звуковая гимнастика.

Упражнения для рефлекторно связанных мышц, используемые при хронических процессах.

К данным мышцам относятся:

- трапециевидная;

- грудино-ключично-сосцевидная;

- ременная мышца головы и шеи;

- подостная,

- большая грудная,

- межреберные мышцы.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 2228. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ФОРМЫ ДЛЯ ИНЪЕКЦИЙ К лекарственным формам для инъекций относятся водные, спиртовые и масляные растворы, суспензии, эмульсии, ново­галеновые препараты, жидкие органопрепараты и жидкие экс­тракты, а также порошки и таблетки для имплантации...

Тема 5. Организационная структура управления гостиницей 1. Виды организационно – управленческих структур. 2. Организационно – управленческая структура современного ТГК...

Методы прогнозирования национальной экономики, их особенности, классификация В настоящее время по оценке специалистов насчитывается свыше 150 различных методов прогнозирования, но на практике, в качестве основных используется около 20 методов...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия