II. Особенности познавательной деятельности.
1. Как ребенок запоминает: а) очень хорошо, б) хорошо, в) посредственно, г) плохо. 2. Как понимает объяснения: а) очень хорошо, б) хорошо, в) посредственно, г) плохо. 3. Познавательная активность (стремление к новым знаниям): а) высокая, б) средняя, в) низкая, г) отсутствует. 4. Колеблется ли успешность выполнения однотипных учебных заданий: а) очень часто, б) обычно, в) редко, г) очень редко. 5. Может ли ребенок перестроиться на другой вид деятельности: а) легко, б) не легко, не трудно, в) с трудом, г) с большим трудом.
III. Имеются ли нарушения в двигательной сфере, координации движения: а) да, б) нет. IV. Есть ли нарушения слуха, зрения: а) да, б) нет.
О других специфических особенностях поведения, характера, познавательной деятельности (если они имеются) просьба написать на обороте. АНКЕТА-ХАРАКТЕРИСТИКА № 2
Дата заполнения. Ф.И.О. Год, число, месяц рождения. Домашний адрес, телефон. Детское учреждение
I. Реакции, выявляемые на протяжении обследования
|
