Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

С ограниченными возможностями здоровья, их родителей





(иных законных представителей)

Статья 7. Права в области специального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья

1. Лицо, полагающее, что его возможности получить обра­зование ограничены по состоянию здоровья, имеет право на освидетельствование в целях установления его права на полу­чение специального образования и государственного именно­го образовательного обязательства. 2. Лица с ограниченными возможностями здоровья имеют право на:

1) бесплатное обследование психолого-медико-педагогиче­
ской комиссией или медико-социальной экспертной комиссией;

2) бесплатную медико-психолого-педагогическую коррекцию
физического и (или) психического недостатков с момента их об­
наружения независимо от степени их выраженности в соответст­
вии с заключением психолого-медико-педагогической комиссии;

3) бесплатное дошкольное образование, начальное общее и
основное общее образование с возраста шести - восьми лет в
соответствии с заключением психолого-медико-педагогической
комиссии и индивидуальной учебной программой. Сроки ос­
воения основных общеобразовательных программ начального
общего и основного общего образования определяются типо­
выми положениями об образовательных учреждениях соответ­
ствующих типов и видов и не могут быть менее чем девять лет;

4) получение бесплатного образования в специальном об­
разовательном учреждении, образовательном учреждении ин­
тегрированного обучения, специальном образовательном под­
разделении или в образовательном учреждении общего на­
значения в соответствии с психолого-педагогическими и ме­
дицинскими показаниями (противопоказаниями);

5) бесплатное образование в образовательном учреждении
независимо от его организационно-правовой формы в соот­
ветствии с государственными образовательными стандартами
(в том числе специальными) независимо от формы получения


образования, гарантируемое государственным именным об­разовательным обязательством;

6) обеспечение в соответствии с социальными или медицин­
скими показаниями транспортными средствами для доставки
в ближайшее соответствующее образовательное учреждение.
Порядок обеспечения транспортными средствами устанавли­
вается Правительством Российской Федерации;

7) трудоустройство по окончании обучения в соответствии
с полученными образованием и (или) профессиональной под­
готовкой в порядке, установленном законами и иными нор­
мативными правовыми актами.

Статья 9. Государственное обеспечение лиц с ограничен­ными возможностями здоровья

На полном государственном обеспечении в государственных специальных образовательных учреждениях-интернатах и спе­циальных образовательных подразделениях - интернатах госу­дарственных образовательных учреждений общего назначения находятся лица с ограниченными возможностями здоровья: неслышащие и слабослышащие; незрячие и слабовидящие; с тяжелыми нарушениями речи; с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата; умственно отсталые; с выраженными (глубокими) нарушениями эмоционально-волевой сферы и по­ведения; имеющие трудности в обучении, обусловленные за­держкой психического развития; со сложными недостатками.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 387. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Классификация ИС по признаку структурированности задач Так как основное назначение ИС – автоматизировать информационные процессы для решения определенных задач, то одна из основных классификаций – это классификация ИС по степени структурированности задач...

Внешняя политика России 1894- 1917 гг. Внешнюю политику Николая II и первый период его царствования определяли, по меньшей мере три важных фактора...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия