Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Вопрос 41. Устойчивое развитие природы и общества.





Основные цели развития современного общества были озвучены на Международной конференции в Рио-де-Жанейро в 1992 году. В ходе конференции, в которой принимали участие главы 179 государств, был принят важный документ – «Повестка дня на ХХI век» – это программа действий с целью сделать развитие мирового сообщества устойчивым с социальной, экономической и экологической точек зрения. В документе подчеркивается, что основные цели развития общества – высокое качество природной среды и здоровая экономика для всех народов мира – должны рассматриваться в единстве.

В число основных принципов дальнейшего развития общества вклю­чены: 1) рост экономики должен вписываться в пределы экологических возможностей планеты; 2) экономическое развитие должно быть безопасным для среды; 3) сделать развитие устойчивым – значит обеспечить, чтобы оно удовлетворяло нужды настоящего поколения, не подвергая риску способность будущих поколений удовлетворять свои потребности. К другим важным рекомендациям относятся:

– экологическая экспертиза до осуществления проекта,

– финансовая помощь на решение экологических проблем,

– учет полной стоимости природных ресурсов,

– обеспечение экономического роста при одновременном уменьшении расхода энергии, сырья и производства отходов,

– определение сбалансированных структур потребления,

– передача экологически чистых технологий развивающимся странам,

– стимулирование производства экологически безопасных продуктов,

– снижение темпов урбанизации и централизации производства.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 397. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия