Студопедия — ОВОС-тың ұлттық рәсімі.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ОВОС-тың ұлттық рәсімі.






Қоғамдық талқылау – көзделіп отырған әрекет туралы және оның қоршаған ортаға әсері туралы қоғамды ақпараттандыру және де осы турасындағы қоғам пікірін тыңдап, шешім қабылдауда оны ескеру мақсатында өткізілетін жиналыстар.

Әсерді бағалаудың матрицалық тәсілі.

Объектілердің қоршаған ортаға әсерін бағалауда матрицаның әртүрлі типтерін пайдаланады:

1. әсерлердің түрлерінің тізімдері, қарапайым бақылау тізімдері.

2. Ықпалға душарм болатын және ықпалдың әсерінен өзгеріске түсетін объектілердің тізімі, қарапайым бақылау тізімдері.

3. Ең қарапайым себеп-салдарлық матрицалар.

4. Шаруашылық қызметтер мен кері реакциялардың экологиялық салдарының күрделі матрицалары.

Карталарды бірігіп талдау алғаш рет Я.Мак Харгпен қолданылған, ол схемалардың бірігуін калькаға қолданып қоршаған ортаға әсерді бағалаған. Бұл тәсілдің мәні мынада – зерттелінетін шекара учаскелерге бөлініп және әр учаске бойынша қоршаған орта компоненттері туралы және оған тікелей әсер туралы ақпарат жиналып отырады. Әрбір көрсеткіш үшін және әрбір нұсқа үшін калькаға схема салынады, оларды біріктіру арқылы қоршаған ортаның бұзылуының интенсивтілігі әрі жобаны қиындататын табиғи және экономикалық-әлеуметтік сипаттағы факторлар анықталады.

Лектік диаграммалар мен желілік графиктер тәсілі. Бірінші реттік өзгерістер мен олардың салдарының тізбегін анықтау үшін желілер тәсілі қолданылады, оны Дж Соренсен жасаған. Оның мәні жер пайдаланудың әртүрлі нұсқаларының тізімін және олардың әрқайсысына тән ықпал типінің тізімін жасауда. Әрі қарай осы ықпалдармен байланысты алғашқы өзгерістер анықталады.

ГТЖ мен өндірістік объектілердің әрекетінің салдарын бағалаудың 5 тізбектік түрін ажыратады:

1. Табиғи бағалау

2. Арнайы табиғи бағалау

3. Технологиялық бағалау

4. Экономикалық бағалау

5. Әлеуметтік бағалау

Жобалардың әлеуметтік үйлесімділігі әлеуметтік-психологиялық механизмдерге әсерімен бағаланады, және бұнда жобалауды жүзеге асырудың мақсаттарының этникалық стереотиппен, ұлттық құндылықтармен сәйкестігі анықталады.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 819. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Весы настольные циферблатные Весы настольные циферблатные РН-10Ц13 (рис.3.1) выпускаются с наибольшими пределами взвешивания 2...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия