Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ОБОНЯНИЕ





Чувство обоняния активизируется мельчайшими частицами, отделяющимися от предмета, который таким образом ощущается как перемещающийся в пространстве и достигающий нервных рецепторов. Когда думаешь об этом, возникает неприятное чувство, но есть и много очень приятных запахов.

У обоняния есть четыре подраздела, которые в основном соответствуют категориям запахов. Вкус обычно читается частью чувства обоняния.

Можете ли вы припомнить момент, когда вы ощущали запах:

1. Чего-то сладкого. 20.Чего-то нужного.

2. Чего-то острого. 21.Ребенка.

3. Чего-то маслянистого. 22.Пудры для лица.

4. Чего-то едкого. 23.Духов.

5. Чего-то нужного. 24.Губной помады.

6. Чего-то сгоревшего. 25.Кожаного изделия.

7. Чего-то стимулирующего. 26.Табачного дыма.

8. Чего-то радостного. 27.Пота.

9. Хорошего человека. 28.Шерсти.

10.Счастливого человека. 29.Чистой простыни.

11.Теплого человека. 30.Свежего воздуха.

12.Дружелюбного животного. 31.Букета.

13.Приятного листа. 32.Денег.

14.Скошенной травы. 33.Бумаги.

15.Чего-то страстного. 34.Мебели.

16.Чего-то, чего вы хотели. 35.Чудного утра.

17.Чего-то, что вы выбросили. 36.Вечеринки.

18.Птицы. 37.Приятного аромата, который для вас

19.Чего-то волнующего. очень реален.

 

Можете ли вы припомнить момент, когда вы ощущали вкус:

1. Супа. 29.Овоща.

2. Яйца. 30.Яблока.

3. Хлеба. 31.Апельсина.

4. Печенья. 32.Фрукта.

5. Кофе. 33.Торта.

6. Чая.

7. Молока. 34.Чего-то, что, по вашему мнению, было

8. Кукурузных хлопьев. хорошо приготовлено.

9. Клецек. 35.Чего-то, что вы любите есть сырым.

10.Рыбы. 36. Пирожного.

11.Говядины. 37.Крекера.

12.Курятины. 38.Мяса.

13.Бифштекса. 39.Чего-то холодного.

14.Мяса утки. 40.Чего-то теплого.

15.Фарша. 41.Вашего любимого блюда.

16.Сыра. 42.Чего-то, что вы ели в дорогом ресторане.

17.Филе. 43.Чего-то, что вы ели на вечеринке.

18.Картофеля. 44. Чего-то, что вы ели "на природе".

19.Арбуза. 45.Чего-то, что вы ели за праздничным

21.Ликера. столом.

20.Коктейля. 46.Чего-то, что вы ели, когда были очень

23.Киселя. голодны.

22.Горячего бутерброда. 47.Деликатеса.

24.Мороженого. 48.Чего-то, что привело вас в хорошее

26.Конфеты. настроение.

25.Пудинга. 49.Чего-то, за что вы были благодарны.

27.Пикулей. 50.Чего-то, чего вы долго ждали.

28.Пунша. 51.Чего-то, чего вам не удалось достать.

52.Чего-то, что вы украли.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 359. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия