Студопедия — Тақырып:Тұлға
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тақырып:Тұлға






1.Оқулықты, сөздікті қолданып келесі ұғымдарға түсініктеме бер: әлеуметтену, девиация, әлеуметтік аномия, әлеуметтік норма, тұлға, ар-ұят бостандығы, азаматтық қоғам.

Тест сұрақтары:

1. «Тұлға» және «Өзіндік» ұғымдары қалай қатынасады?

А) б) в) г)

                               
       
 
       
 
 
 
 
   
     
 

 

 


Д) е) ж)

 

 

2. «Үлгілі тип» тұлғасына қайсылары жатады?

А) іскер

Б) джентльмен

В) жаңа орыс

Г) зиялы

Д) самурай

 

3. «Әлеуметтік мінез-құлық» теориясына қайсысы жатады?

А) нағыз француз

Б) өзін-өзі ұстай білу

В) қарын-қатынас жасай алу

Г) тіл табыса білу

Д) көпшілікке тән мінез-құлық

 

4. «Мен – айна» ұғымы нені білдіреді?

А) мен туралы пікірлер

Б) мен туралы өз пікірім

В) мен туралы өз пікірім (басқалардың әсерімен)

Г) менің басқалар туралы пікірім

Д) Басқалардың басқалар туралы пікірі

 

 

5. «Елеулі басқалар» ұғымы нені білдіреді?

А) индивидтің өзін - өзі жатқызатың тобы

Б) барлық адамдар

В) жақын адамдар

Г) кейбір адамдар

Д) жаулар немесе достар

 

 

6. «Рольдік» теория бойынша (+;-):

А) тұлға дегеніміз әл. рольдердің жиынтығы

Б) әл. рольдер 2 бөлімнен турады: рольдік күтілім және рольдік орындау

В) рольді орындау үшін рольмен толық біте-қайнауы қажет

Г) рольді орындау үшін рольден өзіңді алшақтау қажет

Д) рольдер көп болғандықтан рольдік қайшылықтар міндетті түрде болады

 

 

7. Ж. Пиаже бойынша әлеуметтенудің кезеңдерін сипаттаңдар (жұпта)

1) 1-5 жас а) мен және басқалар

2) 6-7 жас б) мен дене, тән

3) 7-8 жас в) мен = ақыл

4) 8-15 жас г) мен = мен

5) 15-30 жас д) мен = тұлға

 

 

8. Әлеуметтендірүшілердің алғашқы және кейінгі топтарын аңықтандар

А) ана

Б) сержант

В) мұғалім

Г) куратор

Д) әже

 

9. Ұғымдар мен анықтамаларды жұптаңдар

1) маргинал а) ауытқушы адам

2) аутсайдер б) келісуші адам

3) лидер в) беделді адам

4) девиант г) топта шеттелген адам

5) конформист д) «жартылай» адам

 

10. Әлеуметтенудің кезеңдерінің дұрыс ретін анықтандар:

А) идентификация

Б) итериоризация

В) имитация

Г) өзін-өзі тану

 

 

11. Әл. әрекеттің әр элементін ата:

А) әрекеттенуші – ______________________________

Б) белгілі-бір жағдай - _________________________

В) бір нәрсені көздеу - ______________________________

Г) мақсатқа жету жолдарының болуы - __________________

Д) қимыл – қозғалыс - ______________________________

 

 

12. Әл. әрекеттерідің себеп – салдарлы тізбегін не деп атаймыз?

А) қарым – қатынастар

Б) алмасулар

В) байланыстар

Г) институттар

 

 

13. Н. Смелзер «Әл. қажеттіліктерді өтеу үшін туындаған Әл. рольдер мен мәртебелердің жиынтығың деп нені атаған?

А) Әл. ұйымдарды

Б) Әл. институттарды

В) Әл. құрылымдарды

Г) Әл. жүйені

 

14. Жұптаңдар:

1) әйелі (зайыбы) а) өзгелерді сыйлау

2) мұғалім б) көмекке әэір болу

3) әріптес в) білімді болу

4) көрші г) тамақты дәмді пісіру

5) досы д) қиын-қыстауда қол ұшын беру

 

15. Егер әлеуметтік нормаларды мойындаса, бірақ оған жету жолдарына көнілі толмаса, ауытқұдың бұл түрін не деп атаймыз?

А) конформизм

Б) инновация

В) ритуализм

Г) ретритизм

Д) көтеріліс

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 1047. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия