Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

тестілеу – ең жоғарғы 100%.





2) Ауызша сұрау:

Критерийлер Пайыздық үлес
Сабаққа қатысу және бақылау сұрақтарына толық жауап 90-100
Сабаққа қатысу және бақылау сұрақтарына толық емес жауап 75-89
Сабаққа қатысу,бақылау сұрақтарына жауап жоқ 50-74
Дәріске қатыспауы  
Коммуникативтік дағды Алгоритмі Пайыздық мазмұны
Тыңдаушының назарын аудару Ашық кейіп, достық көңіл-күйді вербальді деңгейде көрсету. Қорытынды жасай білу және өз көзқарасыңды түсінікті дәйектеу.  
Сындарлы сынға төзімділік таныту. Есту және тыңдай білу. Әңгімелесушіге барлық ойын айтуға мүмкіндік беру. Сәйкес мәнерлі және сергітуші ескертпелерді қолдану.  
Шиеленіскен жағдайларды шешу. Мәселені әңгімелесушінің көзқарасымен көре білу. Келісімге келе білу. Түсіндіре білу.  

Коммуникативтік құзіреттілік бойынша жалпы баға барлық коммуникативтік дағдылардың орта арифметикалық мәніне тең.

3) Ситуациялық есеп – 100 %:

Критерий Пайыздық үлес
Барлық тапсырмаларды қатесіз орындау, дұрыс безендіру  
Барлық тапсырмаларды орындау, дұрыс безендіру, есептеуде аздаған қателіктер жіберу 90-99
Тапсырманың 75% орындау,безендіруде және есептеуде аздаған қателіктер жіберу 75-89
Тапсырманың 50% қатесіз орындау 50-74
Тапсырманың 50% кем орындау немесе есептеуде өрескел қателіктер жіберу 0-49

4)Бақылау жұмыс – 100 %:

Критерий Пайыздық үлес
Барлық тапсырмаларды қатесіз орындау, дұрыс безендіру  
Барлық тапсырмаларды орындау, дұрыс безендіру, есептеуде аздаған қателіктер жіберу 90-99
Тапсырманың 75% орындау,безендіруде және есептеуде аздаған қателіктер жіберу 75-89
Тапсырманың 50% қатесіз орындау 50-74
Тапсырманың 50% кем орындау немесе есептеуде өрескел қателіктер жіберу 0-49

5) СӨЖ (100 %)

Критерийлер Пайыздық үлес
СӨЖ түріне сәйкес барлық талаптарды толық орындау 90-100
Тапсырманың орындалуы нақты емес, кейбір қателіктер жіберілген 75-89
Тапсырманың орындалуы толық емес, көп қателіктер жіберілген 50-74
Тапсырманың орындалмауы, өрескел қателіктердің жіберілуі, СӨЖ критерийлеріне сәйкес емес 10-49
СӨЖ тапсырылмауы  

Аралық бақылау:

Жазбаша сұрау:

Критерийлер Пайыздық үлес
Барлық тапсырмаларды қатесіз орындау, дұрыс безендіру 91-100
Барлық тапсырмаларды орындау, дұрыс безендіру, есептеуде аздаған қателіктер жіберу 81-90
Тапсырманың 75% орындау,безендіруде және есептеуде аздаған қателіктер жіберу 75-80
Тапсырманың 50% қатесіз орындау 60-74
Тапсырманың 50% кем орындау немесе есептеуде өрескел қателіктер жіберу 50-59

Бақылау жұмысын орындау

Критерийлер Пайыздық үлес
Барлық тапсырмаларды қатесіз орындау, дұрыс безендіру  
Барлық тапсырмаларды орындау, дұрыс безендіру, есептеуде аздаған қателіктер жіберу 90-99
Тапсырманың 75% қатесіз орындау, дұрыс безендіру 80-89
Тапсырманың 75% орындау, безендіруде және есептеуде аздаған қателіктер жіберу 75-79
Тапсырманың 50% қатесіз орындау 50-74
Тапсырманың 50% кем орындау немесе есептеуде өрескел қателіктер жіберу 0-49

Сынақ ведомостына пән бойынша қорытынды баға төменде келтірілген кестеге сәйкес баллдардың сандық және әріптік эквиваленттері бойынша қойылады.

 

Пән бойынша әріптік-баллдық- рейтингілік баға

Әріптік жүйе бойынша бағалау Баллдың сандық эквиваленті % пайыздық мәні Дәстүрлі жүйе бойынша бағалау
А 4,0 95-100   ҮЗДІК
А- 3,67 90-94
В+ 3,33 85-89   ЖАҚСЫ
В 3,0 80-84
В- 2,67 75-79
С+ 2,33 70-74     ҚАНАҒАТТАНАРЛЫҚ
С 2,0 65-69
С- 1,67 60-64
D+ 1,33 55-59
D 1,0 50-54
F   0-49 ҚАНАҒАТТАНАРЛЫҚ ЕМЕС

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 673. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия