Студопедия — Орытынды баға. Қорытынды баға: жіберілу рейтінгісі және қорытынды бақылау бағасының қорытындысы
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Орытынды баға. Қорытынды баға: жіберілу рейтінгісі және қорытынды бақылау бағасының қорытындысы






Қорытынды баға: жіберілу рейтінгісі және қорытынды бақылау бағасының қорытындысы

I = R × 0,6 + Е1 × 0,25 +Е2 × 0,15

Бұнда,

I – қорытынды баға

R – жіберілу рейтингісінің бағасы

E – қорытынды бақылау бағасы (пән бойынша емтихан)

 

Қорытынды рейтингісі: 60% жіберілу рейтингісі мен 40% қорытынды бақылау бағасы

Сабақтың барлық түрі бойынша бағалау критериі:


1. Практикалық сабақ, СОӨЖ – максималды 100 балл, 100% сәйкес келеді

 

Бақылау түрі Деңгейлер
       
  1. Ауызша сұрау
Максимум 100 б
(100-90б) Студент тақырыпты терең түсінген, логикалық ойлай алады. Берген жауабы қойылған сұрақтарға толығымен сәйкес келеді, барлық қажетті теориялық дәлелдермен қамтылған, мысалдарды дұрыс, нақты көрсетіп түсіндіре алады. Студент негізгі қорытынды жасай алды. (89-75б) Студент тақырып материалынын түсінген, бірақ жауап беру барысында кеткен қателіктерді, оқытушының жасағаннан ескертуінен кейін түзеді. Логикалық ойлай алу қабілетін көрсетті және білімін нақтылау үшін, жақсы мысалдар келтірді. Негізгі қорытынды жасай алды. (74-50 б) Студенттің тақырып бойынша білімі толық емес, қойылған сұрақтарға толық емес және дұрыс жауап болмады, бірақ бағдарламалық материалды әрі қарай жалғастыру үшін жеткілікті білімі бар екенлігін, сұрақты жалпы түсінгендігін көрсете білді. Терминологияны қолдану барысында, түсінікті анықтап айтуда қателіктер немесе қиындықтар болды. Оқытушы бірнеше қосымша сұрақтар қойғаннан кейін түзетілген жауап болды. (0-49б) Студент сабаққа қатысқан. Оқу материалының көптеген немесе маңызды бөлімдерін білмейтіндігі немесе түсінбегендігі байқалды. Терминология қолдану барысында, анықталған түсініктерді айтуда үлкен қателіктер жіберілді. Оқытушы тарапынан қойылған бірнеше сұрақтарға дұрыс жөнді жауап болмады.
  1. Практикалық сабақ бөлігі
Максимум 100 б
(100-90б) Студент практикалық сабақтың барлық тапсырмаларын шығармашылықпен және дұрыс орындаған, хаттаманы немесе альбомды сауатты және ұқыпты жасаған, ситуациялық тапсырмаларды талдау барысында дұрыс қорытынды жасай алды, берілген ситуацияға терең анализ жасай алды, қойылған сұрақтардың барлығына негізделген және толық жауап берді.   (89-75б) Студент теориялық білімін қолданып, практикалық сабақтың барлық тапсырмаларын дұрыс орындаған, хаттама мен альбом жасап қорытындылауда кеткен кейбір жіберілген қателіктерді, оқытушының ескертуінен кейін түзетті. Ситуациялық тапсырмаларды талдауда дұрыс қорытынды жасай алды, бірақ аздаған қателіктер жіберілген. (74-50б) Студент практикалық сабақ барысында теориялық білімін қолдана алмады, бірақ міндетті күрделі деңгейдегі тапсырмаларды орындады, хаттама толтыруда маңызды қателіктер жіберген, толық қорытынды жасалмаған, ситуациялық тапсырмалар орындауда тереңдетілген талдау жасай алмады.   (0-49б) Практикалық сабақтың орындалуына қатысқан, хаттама толтырылмаған, қорытынды жасай алмады, ситуациялық тапсырмаларға талдау жасай алмады.
  1. Тест
Максимум 100 б
(100-90 б) 90-100% дұрыс жауап (89-75б) 75-89% дұрыс жауап (74-50 б) 50-74% дұрыс жауап (0-49б) 50% төмен дұрыс жауап

2. СРС – максималды 100 балл, 100% сәйкес

СӨЖ кез келген түрін орындауға болады







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 920. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Признаки классификации безопасности Можно выделить следующие признаки классификации безопасности. 1. По признаку масштабности принято различать следующие относительно самостоятельные геополитические уровни и виды безопасности. 1.1. Международная безопасность (глобальная и...

Прием и регистрация больных Пути госпитализации больных в стационар могут быть различны. В цен­тральное приемное отделение больные могут быть доставлены: 1) машиной скорой медицинской помощи в случае возникновения остро­го или обострения хронического заболевания...

ПУНКЦИЯ И КАТЕТЕРИЗАЦИЯ ПОДКЛЮЧИЧНОЙ ВЕНЫ   Пункцию и катетеризацию подключичной вены обычно производит хирург или анестезиолог, иногда — специально обученный терапевт...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия