Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Ылмыстық-құқықтық пәндер кафедрасы





С И Л Л А Б У С

Пәні: Сот билігі

Мамандықтар: 5В030100 Құқықтану

Оқыту түрі: күндізгі

Курс: 1

Семестр: 2

Кредит саны: 2

Барлық сағат саны:90

соның ішінде:

Дәрістер: 15

Іс-тәжірибелік сабақтар: 15

Лабораториялық сабақтар: жоқ

ОСӨЖ: 30

СӨЖ: 30

Аралық бақылаулар: 2

Емтихан: 2

 

 

Талдықорған 2012 ж

 

 

Оқытушы туралы мәліметтер: Бекежанов Даурен Нұржанұлы – қылмыстық құқықтық пәндер кафедрасының аға оқытушысы.

Тел:+77017895987

 

Пән пререквезитері:Бұл пәнді оқу үшін студенттер мына төмендегі пәндерді меңгерулері тиіс: "Конституциялық құқық", «Қылмыстық іс жүргізу құқығы» "Мемлекет және құқық теориясының тарихы", «Мемлекет және құқық теориясы», «Қылмыстық құқық»,.

 

Пән постреквизитері:Бұл пәнді оқып, үйрену келесі пәндерді оқуы үшін қажет: «Криминалистика», «Құқықтық статистика», «Қылмыстық атқару құқығы», «Жедел іздестіру қызметінің теориясы».

 

Пәннің қысқаша сипаттамасы:сот билігікурсы жоғары оқу орындарында студенттердің таңдау компоненттерінің бірі болып есептеледі.:

сот билігі– қылмыстылылықтың динамикасы мен жүйесі туралы, оның әлеуметтік себептері, қылмыскердің жеке тұлғасы туралы және қылмыстың пайда болуын сонымен қатар оның алдын-алу шараларын зерттейтін ғылым.

Криминология пәнін оқытуының, үйренуінің және зерттеуінің қажеттілігі – бұл тұлғаның дүниетану көзқарасының қалыптасуына, жеке басының үлкен жетістікке жетуіне және қоғамға қызмет етуіне, әлеуметтік ортаға бейімделуіне бағыт беріп қалыптасқанына мүмкіндік туғызады.

Оқу пәнінің негізгі мақсаты:

- Сот билігі заң ғылымының бір саласы ретінде өзге құқы салаларымен тығыз байланыстылығын ашып көрсету.

- Қылмыстылылықтың әлеуметтік құбылыс екенін түсіндіріп, оның пайда болу себептері мен алдын алу жолдарын үйрету.

- Сот билігін зерттеу әдістерімен таныстыру.

- Қылмыскердің жеке тұлғасы және қылмыстық мінез-құлық механизмі жайлы оқыту.

Оқу пәнінің негізгі міндеттері: студенттерді қылмыстылылықты, оның себептерін, қылмыскердің тұлғасын, жәбірленушінің мінез-құлқы мен тұлғасын яғни виктимологиялық аспектілерді талдау жолдарымен таныстыруға, қылмыс дикнамикасы мен құрылымы туралы білім беруге, қылмыстың пайда болуымен қатар алдын-алу шаралары туралы үйретуге міндетті.

 

Бұл курс оқылғаннан кейін студенттер төмендегідей білімге ие болулары керек:

v Сот билігі пәнінің мазмұны мен соттардың өзге құқықтық ғылымдар жүйесіндегі орны туралы.

v Сот билігі қылмыстық және қылмыстық атқару құқығымен, қылмыстық іс жүргізу құқығымен, криминалистикамен байланыстылығы туралы.

v Сот жүйесі даму жағдайы туралы.

 

Сабақтар классикалық нысанда (лекциялар, семинарлар, практикалық сабақтар, есептерді шешу) және студенттердің логикалық -тану қызметтерін белсендіретін нысандарда (минималды қорытынды мәліметтер бойынша істің фабуласын талдау, қылмыстық іс жүргізуге қатысушы тұлғалардың рөлін бөле отыра сабақтарды ойындармен жүргізу) жүргізіледі. Студенттер семинар және практикалық сабақтарға жеке өзі және СОӨЖ бойынша берілген тапсврмаларды уақытында дайындалуға міндетті.

Білімді бағалаудың балдық-рейтингтік жүйесі

 

Пән бойынша студенттің білімін балмен бағалау көрсеткіші

 

Бағаланатын бағдар (позиция) 1-8 аптадағы бағалау мөлшері 9-15 аптадағы бағалау мөлшері Баллдың максималдық (жоғары) мөлшері Электронды журналға балл қоюдың кезеңі
Ағымдық бақылау     Әрбір бағалауға 2-14 баллдан Апта сайын (бірінші аптадан басқа)
СӨЖ     Әрбір СӨЖ –ге 3 баллдан 4,7,11, 14 апталарда
Аралық бақылау     Әр аралық бақылауға 2 баллдан 8 және 15 аптада
Кіру рұқсатының рейтенгісі   R1   8 апта
Кіру рұқсатының рейтенгісінің   R2   15 апта
Академиялық кезеңдегі кіру рұқсатының рейтенгісі R= (R1 + R2)/2   15 апта
Емтихан Е   16-19 апта
Қорытынды баға І = R*0.6+E*0.4    

 

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 661. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Схема рефлекторной дуги условного слюноотделительного рефлекса При неоднократном сочетании действия предупреждающего сигнала и безусловного пищевого раздражителя формируются...

Уравнение волны. Уравнение плоской гармонической волны. Волновое уравнение. Уравнение сферической волны Уравнением упругой волны называют функцию , которая определяет смещение любой частицы среды с координатами относительно своего положения равновесия в произвольный момент времени t...

Медицинская документация родильного дома Учетные формы родильного дома № 111/у Индивидуальная карта беременной и родильницы № 113/у Обменная карта родильного дома...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия