Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Оқыту міндеттері





3.1. Дағдыларды қалыптастыру:

- Варикозды ауруға, тромбофлебитке, посттромбофлеботикалық синдромға тән симптомдарды анықтау және науқастан шағымдарды мен анамнезді жинау;

- Варикозды ауруға, тромбофлебитке, посттромбофлеботикалық синдромға тән симптомдарды анықтау және науқасты физикалды зерттеу;

- лабораторлы-аспаптық зерттеулердің тағайындауын негіздеу;

- лабораторлы-аспаптық зерттеу нәтижелерін талдау.

- Артерияның окклюзиялық аурулары және магистральды қан тамырлардың тромбозы және эмболиясынатән симптомдарды анықтау және науқастан шағымдарды мен анамнезді жинау;

- Артерияның окклюзиялық аурулары және магистральды қан тамырлардың тромбозы және эмболиясына тән симптомдарды анықтау және науқасты физикалды зерттеу;

- лабораторлы-аспаптық зерттеулердің тағайындауын негіздеу;

- лабораторлы-аспаптық зерттеу нәтижелерін талдау

3.2. Коммуникативті дағдыларды қалыптастыру:

- науқаспен қарым қатынас;

- науқастың туыстарымен қарым қатынас;

- медициналық әріптестермен, дәрігерлермен, ұжыммен қарым қатынас.

4. Өткізу түрлері:

1. Науқастарды қарауға қатысу

2. Тақырпқа байланысты науқастарды қарау мен талдау

3. Тақырпқа байланысты науқастарды курациялау (тәжірибелік дағдыларды меңгеру мен бекіту, шағымдарды, анамнезді жинау, клиникалық қарау, опреациялар мен жара таңуда қатысу)

4. Тақырып бойынша СӨЖ-ді презентациялау

5. Дидактикалық құралдармен жұмыс, тесттік және жағдайлық есептерді шешу

5. Тақырып бойынша тапсырмалар:

1. Науқаспен танысу, шағымдарын, анамнезін жинау. Тән шағымдарды анықтау.

2. Ауруға тән белгілерді анықтау.

3. Аурудың клиникалық симптомдарын анықтау

4. Лабораторлы-аспаптық серттеу нәтижелерімен танысу және интерпретациялау.

5.СӨЖ тақырыбы бойынша реферат, презентация, баяндама дайындау.

6. Үлестіру материалдар:пән бойыншасиллабус, курациядағ науқастың ауру тарихы, рентген- және томографиялық суреттери, УДЗ сонограммалары, жағдайлық есептер және т.б.

7. Әдебиет:

7.1. Негізгі:

1. Нұрмақов А.Ж. Хирургия //Алматы: Эверо, 2009. – 420 с.

2. Кузин М.И. Хирургические болезни //М.: «Медицина», 2005. – 784с.

3. Нурмаков А.Ж., Нурмаков Д.А. Хирургические болезни //Алматы: Эверо, 2009. – 476с.

4. Клиническая хирургия: национальное руководство + СД: в 3-х томах. - М.: ГЭОТАР-Мед. -2008. Т. 1. – 864 с.

7.2. Қосымша:

1. Панцырев Ю.М. Клиническая хирургия. Москва, 1988.,

2. Петровский Б.В. Хирургические болезни Москва, 1972.

3. Частная хирургия. Том 2./ Под ред. Шевченко Ю. Л. Санкт- Петербург, 2000. С 13-31

4. Руководство по хирургии. Том 1./ Под редакцией А. Е. Борисова. Санкт- Петербург, Скифия, 2003.-560с.

5. Нурмаков А.Ж. Хирургические болезни. - Алматы, 2009. – 386 с.

6. Савельев B.C., Затевахин И.И., Степанов Н.В. Острая непроходимость бифуркации аорты и магистральных артерий конечностей. М., Медицина, 1987, 302 с.

7. Сидоренко Б.А., Преображенский Д.В. Клиническое применение антитромботических препаратов. М., ТОО ЛИА «Эвтаназия», 1997, 176 с.

8. Логинов А.С. Хроническая абдоминальная ишемия: клинические проявления, диагностические возможности и тактика лечения. Терапевтический архив, 2000, т. 72, № 2, с 37-40

9. Петровский Б.В., Казанчян П.О. Диагностика и лечение хронических ишемий органов пищеварения. Ростов-на-Дону, 1982

10. Поташов Л.В., Князев М.Д. Ишемическая болезнь органов пищеварения. Л., 1985

11. Вагнер Е.А. и др. Вазоренальная гипертония (диагностика и хирургическое лечение). Гемодинамика при гипертонической болезни, Пермь, 1986, с. 72-79.

12. Дегтярь А.А. Лечение тромбооблитерирующих заболеваний сосудов антикоагулянтами. Клиническая медицина, т. 45, № 1, 1997, с. 88-91

13. 3атевахин И.И., Юдин Р.Ю., Комраков В.И. Облитерирующий тромбангиит. М., 2002.

14. Покровский А.В., Зотиков А.Е., Юдин В.И. Неспецифический аортоартериит (болезнь Такаясу). Первое издание, М., 2002.

15. Белов Ю.В. Руководство по сосудистой хирургии с атласом оперативной техники. М., 2000.

16. Бураковский В.И., Бокерия Л.А. Сердечно-сосудистая хирургия. М., 1996.

17. Шайхет Я.Н., Хорев Н.Т., Кушнаренко А.В. Заболевания сосудов. Барнаул, 2002.

18. Покровский А.В. Клиническая ангиология. М., Москва, 2004,2 т.

19. Покровский А.В., Зотиков А.Е. Перспективы и действительность в лечении атеросклеротических поражений аорты. М., Медицина, 1996

8.Бақылау:Тесттік тапсырмаларды шешу; сөйлесу; жағдайлық есептерді шешу; студенттермен жасалған тапсырмаларды тексеру;







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 2194. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия