Методические рекомендации по выполнению задания. Лексический минимум: овладение и практическое применение продуктивной лексикой по теме «Культурно-исторический фон национальной символики в РК и СИЯ»Лексический минимум: овладение и практическое применение продуктивной лексикой по теме «Культурно-исторический фон национальной символики в РК и СИЯ». «Семейные традиции празднования дня рождения, рождение ребенка». «Государственные, светские и религиозные праздники в РК и СИЯ». Умение распознавать значение рецептивной лексики в контексте; Грамматические структуры: The adverb. Аудирование: простые информационные сообщения на тему из профессиональной жизни профессиональной жизни, беседа по изученной тематике при условии четкого нормативного произношения, следить за обращенной речью собеседника, информацию по радио и телепрограмму, основные положения сводок новостей по радио, большую часть телевизионных программ по интересующей тематике. Чтение: просмотреть текст на электронных и бумагоносителях и найти нужную информацию, находить и понимать необходимую информацию в повседневном материале (письма, брошюры, короткие официальные документы), установить логику рассуждений по теме текста без подробностей, выявлять основные положения простой газетной статьи на знакомую тему и т.д. Устная и письменная коммуникация: готовность и способность передавать сведения, информировать собеседника; интересоваться, запрашивать информацию, опрашивать, расспрашивать; советовать, рекомендовать, убеждать, предостерегать, характеризовать с помощью оценочных суждений; выражать симпатию-антипатию, интерес-безразличие, надежду, сочувствие. Литература:[5]; [7];[12]; [82]; [91]; [13]; [37]. Тема 4. «Отдых. Путешествие». План (перечень рассматриваемых вопросов): 1. Свободное время: способы его проведения. 2. Приглашаем Вас в увлекательное путешествие! 3. The conditionals. Задание:
|
