Методические рекомендации по выполнению задания.
Лексический минимум:знакомство и практическое овладение продуктивной лексикой по темам «Семейные обычаи и традиции празднования дня рождения и других событий в жизни человека». «Национальные праздники, их значение». «Роль традиции празднования. (Новый год, 1 Мая, день Победы и др.)». Умение распознавать значение новой лексики в контексте. Грамматические структуры: The adjective. Degree of comparisons. Prepositions of time, place, movement. Types of questions. Passive tenses. Аудирование: понимать общее содержание речи другого лица в непосредственном общении на данную тему, опираться на фоновые социокультурные знания, понимать фразы и часто употребляемую лексику, понимать основные моменты в коротких, четких и простых сообщениях и объявлениях. Чтение: чтение текстов, представляющие собой инструкции по выполнению задач невысокого уровне операционной сложности в рамках изучаемой тематики, работать с двуязычным словарем и другими справочниками, хорошо ориентироваться в них, развивать языковую и смысловую догадку, развивать навыки самостоятельного чтения. Устная и письменная коммуникация: способность и готовность варьировать и комбинировать языковой материал, ориентируясь на решение конкретных коммуникативных задач в наиболее распространенных стандартных ситуациях общения, предусмотренных программой. Литература:[4], [11], [18], [33]
|
