Методические рекомендации по выполнению задания. Лексический минимум: знакомство и практическое овладение продуктивной лексикой по темам: «Времена года»
Лексический минимум: знакомство и практическое овладение продуктивной лексикой по темам: «Времена года». «Рабочий день». «Распорядок дня». «Каникулы, досуг, увлечения, спорт в моей жизни». Умение распознавать значение новой лексики в контексте; умение варьировать и комбинировать языковые средства и продуктивно использовать лексику. Грамматические структуры: Present simple, Past simple. Future simple, Present Continuous, Past continuous, Future Continuous. The Indefinite article. Аудирование: понимать общее содержание речи другого лица в непосредственном общении на данную тему, опираться на фоновые социокультурные знания, понимать фразы и часто употребляемую лексику, понимать основные моменты в коротких, четких и простых сообщениях и объявлениях. Чтение: чтение текстов, представляющие собой инструкции по выполнению задач невысокого уровня операционной сложности в рамках изучаемой тематики, работать с двуязычным словарем и другими справочниками, хорошо ориентироваться в них, развивать языковую и смысловую догадку, развивать навыки самостоятельного чтения. Устная и письменная коммуникация: способность и готовность варьировать и комбинировать языковой материал, ориентируясь на решение конкретных коммуникативных задач в наиболее распространенных стандартных ситуациях общения, предусмотренных программой. Литература:[6], [11], [22], [29], [33]
|
