VIII- нұсқа1. Жыраулық поэзияның тарих сахнасына шығу және кету себептері. 2. Нысанбай және оның «Кенесары–Наурызбай» жыры. 3. Жыршылық өнер және оның әдебиеттегі орны. 4. Ақын және жырау. 5. Ақтамбердінің «Күлдір–күлдір кісінетіп» толғауын толық талдау. 6. «Ақтабан шұбырынды, алқакөл сұлама» тұсындағы поэзия. 7. Шал Құлекеұлы толғауларының жиналу, зерттелу жағдайы. 8. Бұқардың «Биік тауға жарасар...», «Күпшек санды күреңді» толғауларын толық талдау. 9. Сыпыра туралы зерттеулер түйіні. 10. Шал ақын туындыларындағы ел қорғаған батырлар бейнесі. Коллоквиум сұрақтарының тізімі:
Емтихан бағдарламасы: 1. Тәуекел ханның қазақ елі тарихынан алатын орны. 2. Шал өлеңдерінің тақырыбы. 3. Асанның «Ай, хан, мен айтпасам, білмейсің...» жырын толық талдау. 4. Қазақ хандығының құрылуы қарсаңындағы қоғамдық, әлеуметтік, саяси жағдай. Жошы ұлысының бірнеше хандықтарға бөлінуі. 5. Шал ақынның өмірбаяны 6. Қазтуғанның «Мадақ» жырын толық талдау. 7. Тәуекел ханның қазақ елі тарихынан алатын орны. 8. Есім хан тұсындағы Қазақ Ордасы. 9. Көтештің шығармашылық өмірбаяны. 10. Қазтуғанның «Алаң да, алаң, алаң жұрт» толғауын толық талдау. 11. Жыраудың көріпкелдік, сыншылдық, қасиеттері. 12. Бұқар шығармаларындағы Абылай хан бейнесі. 13. Доспамбеттің «Айнала бұлақ басы – Тең» жырын толық талдау. 14. Ақын-жырау поэзиясының әдебиеттің басқа дәуірлердегі түрлерімен ұқсастықтары мен айырмашылықтары. 15. Бұқар жырау және қазақ әдебиетіндегі болжампаздық мәселесі. 16. Шалкиіздің «Аспанды бұлт құрсайды...» толғауын толық талдау. 17. Жыраудың саяси-әлеуметтік сипаты. 18. Тәтіқара ақын. 19. Жиембеттің «Еңсегей бойлы ер Есім» толғауын толық талдау. 20. Қорқыттың жырау поэзиясының атасы аталуына негіздер. 21. ХҮІІІ ғасыр пэзиясындағы ел қорғаған батырлар бейнесі. 22. Марғасқаның «Ей, Қатағанның хан Тұрсын» толғауын толық талдау. 23. Шалкиіз шығармаларындағы жырау мен ел билеуші. 24. Ақын және жырау. 25. Ақтамбердінің «Күлдір–күлдір кісінетіп» толғауын толық талдау. 26. «Ақтабан шұбырынды, алқакөл сұлама» тұсындағы поэзия. 27. Шал Құлекеұлы толғауларының жиналу, зерттелу жағдайы. 28. Бұқардың «Биік тауға жарасар...», «Күпшек санды күреңді» толғауларын толық талдау. 29. Сыпыра туралы зерттеулер түйіні. 30. Шал ақын туындыларындағы ел қорғаған батырлар бейнесі. 31. Бұқар жыраудың «Қилы заман» толғауын толық талдау. 32. Сыпыра шығармаларындағы тарихи тұлғалар бейнесі. 33. Көтеш ақын шығармаларының тақырыбы мен тіл ерекшелігі. 34. Тәтіқараның «Кебеже қарын, кең құрсақ» толғауын толық талдау. 35. Асан қайғының өмірі туралы дерек көздері. 36. Бұқар жыраудың Абылай ханға байланысты толғауларының көркемдік сипаты мен тарихилығы. 37. Тәтіқараның «Қамыстың басы майда, түбі сайда» өлеңін толық талдау. 38. Асан туралы зерттеулер. 39. Бұқар жырау туындыларындағы мемлекет мүддесі 40. Шалдың «Пасыл да, пасыл, пасылман» толғауын талдау. 41. Асанның философиясы / утопиясы, жерге, өмірге қатысы/ 42. Бұқар дүниетанымы, поэзиясының көркемдігі, жаңашылдығы. 43. Асанның моральдік, этикалық көзқарасы / адамның өзін-өзі тануы, жақсы қасиеттерге тәрбиелеу, ашуды ақылға жеңдіру, достық сезім тазалығы, үйлесімге әкелетін жолды іздеуі, бірлік идеясы, ынсапты өмір сүру/ 44. Үмбетей жыраудың Бөгенбай батырға байланысты шығармаларының мазмұндық, идеялық, көркемдік ерекшеліктері. 45. Қазтуған поэзиясындағы жаңашылдық. 46. ХҮІІІ ғасырдағы тарихи-әлеуметтік жағдай және оның ақын-жыраулар шығармашылығындағы көрінісі. 47. Қодан-тайшының «Қаза болған ұлын жоқтауы» толғауы. 48. Қазтуғанның өзінен кейінгі ақындар шығармашылығына әсері. 49. Ақтамберді Сарыұлының ой-қиял, арманға байланысты толғаулары. 50. Кет-Бұғаның «Жошы өлімін Шыңғыс ханға естірту» жыры. 51. Толғау жанрының табиғаты, ерекшеліктері 52. Ақтамберді Сарыұлының шығармашылық өмірбаяны. 53. Жыраулар поэзиясындағы Абылай бейнесі. 54. Жыраулар поэзиясының зерттелуі. 55. Марғасқа өмірі, шығармашылығы туралы зертеулер. 56. Қазақ жыраулар поэзиясы мен ежелгі дәуір әдебиеті арасындағы көркемдік дәстүр жалғастығы. 57. Жыраулардың қазақ хандығы тұсындағы басты рөлі. 58. Жиембет пен Марғасқа поэзиясындағы Есім ханға екі түрлі қатынас. 59. Доспамбет шығармаларының өзінен кейінгі ақындарға ықпалы. 60. Доспамбет тұсындағы Ноғай Ордасы. 61. Шалкиіздің кейінгі ақын, жырауларға ықпалы. 62. Шалкиіз шығармаларының зерттелуі мен басылымдары. 63. Мұрат ақын жырларының мәні мен маңызы. 64. Мөңке және оның толғаулары. 65. Шалкиіз шығармаларындағы би Темір бейнесінің тарихи негіздері. 66. Жиембеттің өмірі туралы деректер, аңыздар. 67. Байтоқ жырау және оның толғаулары. 68. Мағауиннің «Шалкиіз – қазақ поэзиясындағы философиялық бағыттың негізін салды» деуінің себептері. 69. Халел Д. жинағындағы Қазтуған, Жиембет, Шалкиіз туралы мәліметтер 70. Жыраулық дәстүр жалғастығы. 71. Жыраулық поэзияның тарих сахнасына шығу және кету себептері. 72. Нысанбай және оның «Кенесары–Наурызбай» жыры. 73. Жыршылық өнер және оның әдебиеттегі орны. ОҚУ ПӘНІНІҢ САЯСАТЫ: Бұл курс дәрісті талқылау дәстүрлі әдісін қолдану арқылы оқылады. Топтың өзара әрекеттесуінен пайдалы нәтиже шығаруға және бір-бірінен үйренуге мүмкіндік алу үшін,білім алушыларға аудиториядағы талқылауға белсенді қатысуына ұсыныс жасалады. Аудиториялық уақыт дәріс, семинар (практикалық),лабароториялық сабақтарды қамтып,материалды талқылау, әр-түрлі тапсырмалар мен жаттығуларды орындау, есептершығаруды қамтиды. Әр дәрісте негізгі ұғымдар мен анықтамалар түсіндіріліп,ұсынылады.Осы ұғымдарды жазып отыру әр білім алушының міндеті,өйткені оқытушы дәріс материалын әрбір білім алушыға жеке ұсынбайды. Семинар (практикалық), лабораториялық сабақтарында білім алушыларға өз бетінше орындауғатақырыптарбойынша тапсырмалар беріледі және дәріс материалдарыбойынша ауызша сұралады. Жеке тапсырмалар ОСӨЖ уақытында тапсырылады. Егер білім алушыға кейбір жәйттар түсініксіз болса, онда ол оқытушыдан қосымша түсіндірме, кеңес алуы керек. Әр сабаққа білім алушы негізгіжәне қосымша әдебиеттер бойынша дайындалады. Студент барлық сабаққа қатысып, аудиторияға уақытында келуге міндетті.Қатысым семестр бойына тексеріледі.Жіберіп алған материалдарды игеру студенттің міндеті болып табылады. Студент өзінің жағымсыз қылықтарымен оқытушыға сабақ жүргізуге және басқа студенттерге оқу бағдарламасын игеруге кедергі келтірмеуі тиіс.Академиялық қызметтің ойдағыдай орындалуына кедергі келтіретін кез-келген тәртіп орынсыз болып есептелінеді. · Студенттер сабаққа уақытында келулері тиіс. 10 минуттан артық кешіккен жағдайда,оқытушының ол студентті сабаққа кіргізбеуге құқы бар. · Аудиторияға кірген кезде жұмыс уақытында сабаққа кедергі келтіретін ұялы телефон мен басқа да электронды құрылғыларды сөндірілуі тиіс.
|
