Часть I.
| | Название
| Значение
| Вопросы
| Способы выражения
| Виды
| |
| Дополнение
| предмет
| ??
косв. п.
| - сущ., мест. в косв.п.
- любое слово = сущ.
- н. ф. глаг.
| - прямое:
Вин. п. без предлога,
Род. п. – часть целого
- косвенное: другие падежи, н.ф глаг.
| |
| Определение
| признак предмета
| какой? чей?
|  - прил., прич., порядк. числ., мест.
- сущ., нареч., н. ф. глаг.
| - согласованное
(= согласование)
- несогласованное
(= управление, примыкание)
| |
| Приложение
| определение,
выраженное существи-
тельным (возраст, националь-
ность,
профессия)
| кто он именно?
что оно именно?
| - нариц. сущ.
-собств. сущ.
| Написание:
- через дефис:
1) нариц. сущ. + нариц. сущ.:
лётчик-испытатель
2) собств. сущ. + нариц. сущ.:
Дон-река, Волга-матушка
- в кавычках:
названия газет, журналов и т. д.
| |
| Обстоятельство
| признак
действия,
признак
признака
| как? где?
когда?
откуда?
почему?
зачем?
несмотря на что? и др.
| - наречие
- существительное
- н. ф. глаг.
- дееприч. (д.о.)
| - места:где? куда? откуда?
- образа действия, степени:как? каким образом? в какой степени?
-времени:когда? как долго? с каких пор? ло каких пор?
- условия:при каком условии?
- причины:почему? отчего?
- цели:зачем? для чего?
-уступки: несмотря на что? вопреки чему?
|
|
| Запятая ставится
| Запятая не ставится
| |
| В сравнительном обороте (как = словно, подобно): В небе кружилась, как первый снег, белая чайка.
| В устойчивых сочетаниях (фразеологизмах):
Весь день дождь лил как из ведра.
| |
| В приложении = «по причине»:
Как опытный врач, он сразу поставил диагноз.
| В приложении = «в качестве»:
В районе его знали как опытного врача.
| |
| [ ], (как). [ Я видел ], (как из-за горы поднималось солнце).
| [ сущ. как сущ. ]. У мальчишки волосы как солома.
| |
| В сочетаниях как обычно, как правило, как всегда: Небо низкое и, как всегда осенью, хмурое
| |
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...
Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической
Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....
Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...
|
Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...
Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь.
Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...
Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...
|
|
