ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ № 39
| I. Грамматические признаки:
| | | 1) один?
2) одинаковые члены предложения
3) как правило, одна часть речи
4)связаны интонацией или сочинит. союзами
5) могут быть распространёнными
6) в [ ] м.б. несколько рядов однородных членов
7) могут употребляться с обобщающими словами
| 1) Есть в осени первоначальной короткая, но дивная пора.
2) Я люблю идти в лесу тихо, с остановками, с замиранием
3) Вдали пестрели и цвелилуга и нивы золотые.
4) Всё было серое: затуманенны й лес, озеро,
| !!! Дополнение
1. Однородными могут быть причастные, деепричастные обороты, придаточные предложения
Волны шуршали, взбегая на песок, сливаясь с ним и снова взбегая [Было слышно], (как шумело море) и (как ветер трепал деревья).
2. Повторяющиеся слова не являются однородными членами предложения: Зимы ждала, ждала природа
| II. Средства связи: - интонация; - союзы. Сочинительные союзы
| | соединительные
да (= и); ни – ни; не только …, но и; как…, так и; тоже; также
| разделительные
или (иль); либо; то…,то;
не то…, не то
| противительные
а; но; да (= но); зато; однако
| | III. Пунктуация в предложениях с однородными членами
| | Запятая ставится
| | 1) при бессоюзной связи:
[ О, О, О …].
| Мелькают за окном леса, перелески, деревеньки.
| | 2) перед противительным союзом:
[ О, а О ](но, зато, однако)
| В окно заглянуло зимнее, однако очень яркое солнце.
| | 3) перед повторяющимися союзами:[ и О, и О, и О … ].
[ О, и О, и О … ].
[ ни О, ни О, ни О ].
| Далеко позади остались и море, и матово синевшие горы.
Далеко позади остались море, и песчаные пляжи, и синеющие горы.
Горы были окутаны не то туманом, не то дождевой пылью.
| | 4) перед второй частьюдвойногосоюза:[как О, так и О].
[не только О, но и О].
[ не столько О, сколько О ].
[ если не О, то О]. [хотя и О, но О]
[ не то чтобы О, но О ]
| Светло было как на улице, так и в комнате. День хотя и ветреный, но знойный. Отец не то чтобы сердился на нас, но был недоволен. До моря мы рассчитывали дойти если не сегодня, то обязательно завтра.
| | Запятая не ставится
| | 1) перед одиночным соединитель-ным или разделительным союзом: [ О и О ]. [ О или О ]
| Тучи низко ползли над землёй и окутывали горы. Зимой я много читал или гулял по парку.
!!! Отличай: или (= либо, разделяет) или (= то есть, поясняет
Огромные льдины, или торосья, торчали везде.
| | 2) да и = и
| Он взял да и ответил. Мы пошли в лес да и заблудились.
!!! Отличай: да и = добавление.Сейчас трудно, да и невозможно восстановить эти события
| | 3) во фразеологическом обороте
| Разбудили меня ни свет ни заря
| | IV. Однородные определения. Признаки однородности
| | 1) причинно-следственная связь
| Надвигался знойный, тяжёлый день (знойный, поэтому тяжёлый; тяжёлый, потому что знойный)
| | 2) синонимические отношения
| Здесь была тихая, скромная жизнь
| | 3) отличительные признаки разных предметов
| В вазе стояли белые, красные, розовые гвоздики
| | 4) одиночное определение + причастный оборот
| В тёмный, густо заросший угол сада доносились звуки музыки
| | V. Обобщающие слова при однородных членах предложения
| | 1) [ O:О, О и О ].
[ О, а именно:О, О, О ]
| Везде было безлюдно: в парках, на улицах и на площадях. Везде было безлюдно, а именно: в парках, на улицах и на площадях.
| | 2) [О, О, О – О ].
[ О, О и О – одним словом, О ].
| В парках, на улицах и площадях– везде было безлюдно. В парках, на улицах и площадях – одним словом, везде было безлюдно.
| | 3) [О: О, О, О – О ].
[ О:О, О, и О, и О - … ].
| Везде: в парках, на улицах и площадях –везде было безлюдно.
Везде: в парках, на улицах и площадях –было безлюдно.
| | | | | |
№ 40 ВВОДНЫЕ СЛОВА И ПРЕДЛОЖЕНИЯ. ВСТАВНЫЕ КОНСТРУКЦИ
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...
Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...
Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...
|
ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...
Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...
Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и регистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...
|
|
