Студопедия — ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ № 39
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ № 39






I. Грамматические признаки:  
1) один? 2) одинаковые члены предложения 3) как правило, одна часть речи 4)связаны интонацией или сочинит. союзами 5) могут быть распространёнными 6) в [ ] м.б. несколько рядов однородных членов 7) могут употребляться с обобщающими словами 1) Есть в осени первоначальной короткая, но дивная пора. 2) Я люблю идти в лесу тихо, с остановками, с замиранием 3) Вдали пестрели и цвелилуга и нивы золотые. 4) Всё было серое: затуманенны й лес, озеро,

!!! Дополнение

1. Однородными могут быть причастные, деепричастные обороты, придаточные предложения

Волны шуршали, взбегая на песок, сливаясь с ним и снова взбегая [Было слышно], (как шумело море) и (как ветер трепал деревья).

2. Повторяющиеся слова не являются однородными членами предложения: Зимы ждала, ждала природа

II. Средства связи: - интонация; - союзы. Сочинительные союзы
соединительные да (= и); ни – ни; не только …, но и; как…, так и; тоже; также разделительные или (иль); либо; то…,то; не то…, не то противительные а; но; да (= но); зато; однако
III. Пунктуация в предложениях с однородными членами
Запятая ставится
1) при бессоюзной связи: [ О, О, О …]. Мелькают за окном леса, перелески, деревеньки.
2) перед противительным союзом: [ О, а О ](но, зато, однако) В окно заглянуло зимнее, однако очень яркое солнце.
3) перед повторяющимися союзами:[ и О, и О, и О … ]. [ О, и О, и О … ]. [ ни О, ни О, ни О ]. Далеко позади остались и море, и матово синевшие горы. Далеко позади остались море, и песчаные пляжи, и синеющие горы. Горы были окутаны не то туманом, не то дождевой пылью.
4) перед второй частьюдвойногосоюза:[как О, так и О]. [не только О, но и О]. [ не столько О, сколько О ]. [ если не О, то О]. [хотя и О, но О] [ не то чтобы О, но О ] Светло было как на улице, так и в комнате. День хотя и ветреный, но знойный. Отец не то чтобы сердился на нас, но был недоволен. До моря мы рассчитывали дойти если не сегодня, то обязательно завтра.    
Запятая не ставится
1) перед одиночным соединитель-ным или разделительным союзом: [ О и О ]. [ О или О ] Тучи низко ползли над землёй и окутывали горы. Зимой я много читал или гулял по парку. !!! Отличай: или (= либо, разделяет) или (= то есть, поясняет Огромные льдины, или торосья, торчали везде.
2) да и = и Он взял да и ответил. Мы пошли в лес да и заблудились. !!! Отличай: да и = добавление.Сейчас трудно, да и невозможно восстановить эти события
3) во фразеологическом обороте Разбудили меня ни свет ни заря
IV. Однородные определения. Признаки однородности
1) причинно-следственная связь Надвигался знойный, тяжёлый день (знойный, поэтому тяжёлый; тяжёлый, потому что знойный)
2) синонимические отношения Здесь была тихая, скромная жизнь
3) отличительные признаки разных предметов В вазе стояли белые, красные, розовые гвоздики  
4) одиночное определение + причастный оборот В тёмный, густо заросший угол сада доносились звуки музыки  
V. Обобщающие слова при однородных членах предложения
1) [ O:О, О и О ]. [ О, а именно:О, О, О ] Везде было безлюдно: в парках, на улицах и на площадях. Везде было безлюдно, а именно: в парках, на улицах и на площадях.
2) [О, О, О – О ]. [ О, О и О – одним словом, О ]. В парках, на улицах и площадях– везде было безлюдно. В парках, на улицах и площадях – одним словом, везде было безлюдно.
3) [О: О, О, О – О ]. [ О:О, О, и О, и О - … ]. Везде: в парках, на улицах и площадях –везде было безлюдно. Везде: в парках, на улицах и площадях –было безлюдно.
       

 

№ 40 ВВОДНЫЕ СЛОВА И ПРЕДЛОЖЕНИЯ. ВСТАВНЫЕ КОНСТРУКЦИ

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 2438. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Признаки классификации безопасности Можно выделить следующие признаки классификации безопасности. 1. По признаку масштабности принято различать следующие относительно самостоятельные геополитические уровни и виды безопасности. 1.1. Международная безопасность (глобальная и...

Прием и регистрация больных Пути госпитализации больных в стационар могут быть различны. В цен­тральное приемное отделение больные могут быть доставлены: 1) машиной скорой медицинской помощи в случае возникновения остро­го или обострения хронического заболевания...

ПУНКЦИЯ И КАТЕТЕРИЗАЦИЯ ПОДКЛЮЧИЧНОЙ ВЕНЫ   Пункцию и катетеризацию подключичной вены обычно производит хирург или анестезиолог, иногда — специально обученный терапевт...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия