Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ № 39





I. Грамматические признаки:  
1) один? 2) одинаковые члены предложения 3) как правило, одна часть речи 4)связаны интонацией или сочинит. союзами 5) могут быть распространёнными 6) в [ ] м.б. несколько рядов однородных членов 7) могут употребляться с обобщающими словами 1) Есть в осени первоначальной короткая, но дивная пора. 2) Я люблю идти в лесу тихо, с остановками, с замиранием 3) Вдали пестрели и цвелилуга и нивы золотые. 4) Всё было серое: затуманенны й лес, озеро,

!!! Дополнение

1. Однородными могут быть причастные, деепричастные обороты, придаточные предложения

Волны шуршали, взбегая на песок, сливаясь с ним и снова взбегая [Было слышно], (как шумело море) и (как ветер трепал деревья).

2. Повторяющиеся слова не являются однородными членами предложения: Зимы ждала, ждала природа

II. Средства связи: - интонация; - союзы. Сочинительные союзы
соединительные да (= и); ни – ни; не только …, но и; как…, так и; тоже; также разделительные или (иль); либо; то…,то; не то…, не то противительные а; но; да (= но); зато; однако
III. Пунктуация в предложениях с однородными членами
Запятая ставится
1) при бессоюзной связи: [ О, О, О …]. Мелькают за окном леса, перелески, деревеньки.
2) перед противительным союзом: [ О, а О ](но, зато, однако) В окно заглянуло зимнее, однако очень яркое солнце.
3) перед повторяющимися союзами:[ и О, и О, и О … ]. [ О, и О, и О … ]. [ ни О, ни О, ни О ]. Далеко позади остались и море, и матово синевшие горы. Далеко позади остались море, и песчаные пляжи, и синеющие горы. Горы были окутаны не то туманом, не то дождевой пылью.
4) перед второй частьюдвойногосоюза:[как О, так и О]. [не только О, но и О]. [ не столько О, сколько О ]. [ если не О, то О]. [хотя и О, но О] [ не то чтобы О, но О ] Светло было как на улице, так и в комнате. День хотя и ветреный, но знойный. Отец не то чтобы сердился на нас, но был недоволен. До моря мы рассчитывали дойти если не сегодня, то обязательно завтра.    
Запятая не ставится
1) перед одиночным соединитель-ным или разделительным союзом: [ О и О ]. [ О или О ] Тучи низко ползли над землёй и окутывали горы. Зимой я много читал или гулял по парку. !!! Отличай: или (= либо, разделяет) или (= то есть, поясняет Огромные льдины, или торосья, торчали везде.
2) да и = и Он взял да и ответил. Мы пошли в лес да и заблудились. !!! Отличай: да и = добавление.Сейчас трудно, да и невозможно восстановить эти события
3) во фразеологическом обороте Разбудили меня ни свет ни заря
IV. Однородные определения. Признаки однородности
1) причинно-следственная связь Надвигался знойный, тяжёлый день (знойный, поэтому тяжёлый; тяжёлый, потому что знойный)
2) синонимические отношения Здесь была тихая, скромная жизнь
3) отличительные признаки разных предметов В вазе стояли белые, красные, розовые гвоздики  
4) одиночное определение + причастный оборот В тёмный, густо заросший угол сада доносились звуки музыки  
V. Обобщающие слова при однородных членах предложения
1) [ O:О, О и О ]. [ О, а именно:О, О, О ] Везде было безлюдно: в парках, на улицах и на площадях. Везде было безлюдно, а именно: в парках, на улицах и на площадях.
2) [О, О, О – О ]. [ О, О и О – одним словом, О ]. В парках, на улицах и площадях– везде было безлюдно. В парках, на улицах и площадях – одним словом, везде было безлюдно.
3) [О: О, О, О – О ]. [ О:О, О, и О, и О - … ]. Везде: в парках, на улицах и площадях –везде было безлюдно. Везде: в парках, на улицах и площадях –было безлюдно.
       

 

№ 40 ВВОДНЫЕ СЛОВА И ПРЕДЛОЖЕНИЯ. ВСТАВНЫЕ КОНСТРУКЦИ

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 2513. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Виды сухожильных швов После выделения культи сухожилия и эвакуации гематомы приступают к восстановлению целостности сухожилия...

КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...

Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия