Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Sound Practice. A. Listen to the fable,concentrate on the words containing the letter O; group them in accordance with the sounds it represents in speech





A. Listen to the fable,concentrate on the words containing the letter O; group them in accordance with the sounds it represents in speech. Explain the reading rules in writing. Define the structure of the stressed syllables. Example: /Q / – d o g (CVC).

1) /@U / – d o n’t, s o, g o;

2) /Q/ – d o g, st o p, n o t, m o ral;

3) / O:/ – bec au se; h or se;

4) / u:/ – t oo,y ou,d o,t o;

5) /aU/ – c ow, ou rs;

6) / V / – s o me, o thers;

7) /U/ – w ou ld;

8) / u / – int o.

B. Listen to the dialogues, practise reading them, linking the words smoothly. Lay stress-and-tone marks. Record the dialogues.

a) - Are you going to the party with ÿ Alan?

- I can’t go with ÿ Alan.

- Or with ÿ Eric?

- I can’t go with ÿ Eric.

- Oh.

- Why don’t you go with both ÿ of them?

- To tell you the truth, ÿ I can’t go with ÿ eithre.

- You’re not going?

- I’m going with ÿ Alec.

- With ÿ Alec? Both ÿ of us? [Mortimer:49]

b) - One cup ÿ only, Mrs Lobb, ÿ I think... I diet, ÿ actually. No bread, ÿ of course... oh, that beautiful cake, ÿ if you like. Not very big, ÿ I beg you... oh, too much, ÿ I assure you. Well, that’s not large, ÿ I suppose... If ÿ I have to have ÿ a double portion please make the second slice small. Cream? On both ÿ – oh dear! With ÿ even more cream? Really, this ÿ is ÿ excessive... I wish ÿ I could persuade you not to...

- Some jam ÿ on ÿ it?

- Nothing ÿelse.

- Ah.

- The jam will ÿ indeed be the climax! [Mortimer:55]

C. Listen to the fable. Write down the word combinations in which final consonants are linked to initial vowels. Add examples from your text book (The New English Course). Practise reading them smoothly.

ranÿ into a stable ÿ and jumped ÿ into the manger. hay in ÿ it. horse ÿ and cow don’t ÿ eat hay, you don’t need ÿ it It ÿ is ÿ ours. It ÿ is ÿ our dinner   If ÿ I can’t ÿ eat ÿ it, then ÿ I let you eat ÿ it ÿ either!” “Because ÿ I don’t like to see you what ÿ I can’t ÿ eat So the horse ÿ and the cow stop ÿ others  

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 742. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...

ТРАНСПОРТНАЯ ИММОБИЛИЗАЦИЯ   Под транспортной иммобилизацией понимают мероприятия, направленные на обеспечение покоя в поврежденном участке тела и близлежащих к нему суставах на период перевозки пострадавшего в лечебное учреждение...

Кишечный шов (Ламбера, Альберта, Шмидена, Матешука) Кишечный шов– это способ соединения кишечной стенки. В основе кишечного шва лежит принцип футлярного строения кишечной стенки...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.016 сек.) русская версия | украинская версия