Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

У процесі розслідування 2 год.





Мета:

Освітня (навчальна): поглиблення, конкретизацію, систематизацію знань про прийоми, методи й засоби, які застосовуються для виявлення, фіксації та вилучення слідів папілярних візерунків, засвоєних під час лекційних занять та у процесі самостійної підготовки до практичного заняття.

Розвивальна: розвиток логічного мислення курсантів (студентів, слухачів) набуття ними умінь працювати з різними літературними джерелами, напрацювання практичних навичок з використання прийомів і засобів виявлення, фіксації й вилучення слідів папілярних візерунків.

Виховна:виховання відповідальності, працездатності, виховання культури спілкування і мислення, прищеплення інтересу до вивчення конкретної дисципліни та до фаху, формування потреби раціоналізації навчально-пізнавальної діяльності та організації дозвілля.

Основні поняття: папілярний візерунок; властивості папілярних візерунків; види папілярних візерунків; типи папілярних візерунків; деталі будови папілярного візерунку; дактилоскопія; піроскопія; еджеоскопія; дактилоскопічна карта; методи виявлення слідів папілярних візерунків, дактилоскопічна експертиза; матеріали дактилоскопічної експертизи; питання, вирішувані дактилоскопічною експертизою; висновки експерта; ілюстративний матеріал до висновку експерта.

Матеріально – методичне забезпечення:

1. Лупи дактилоскопічні – 30 шт.

2. Валізи уніфіковані – 5 шт.

3. Об’єкти зі слідами папілярних візерунків – 30 шт.

4. Пензлі магнітні – 30 шт.

5. Пензлі “флейц” – 30 шт.

6. Порошки й реактиви для виявлення слідів папілярних візерунків – 5 компл.

7. Дактилоскопічна плівка:

· Темна – 2 пачки

· Світла – 2 пачки

8. Липка плівка – 2 рулони

9. Папір білий, не лінований –30 арк.

10. Бланки дактилоскопічних карт – 30 шт.

11. Дактилоскопічні валики – 15 шт.

12. Скляні пластини – 15 шт.

13. Фарба друкарська – 1 тюбик

14. Ножиці – 5 шт.

ПИТАННЯ ДЛЯ КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ:

6. Засоби та методи виявлення, фіксації й вилучення слідів папілярних візерунків.

7. Правила поводження з предметами-носіями слідів папілярних візерунків.

8. Правила упакування об’єктів зі слідами папілярних візерунків.

9. Папілярний візерунок. Загальні й часткові ознаки будови папілярного візерунку.

10. Загальні положення методики ідентифікаційного дактилоскопічного дослідження.

11. Прийоми дактилоскопування живих осіб і трупів.

ЗАВДАННЯ:

1. Відпрацювати техніку виявлення, фіксації й вилучення слідів папілярних візерунків на різноманітних об’єктах з використанням НТЗ, які входять у комплект уніфікованої валізи слідчого. Отримані сліди оформити з дотриманням криміналістичних і процесуальних вимог.

2. Скласти фрагмент протоколу огляду місця події, в якому описати виявлений слід папілярного візерунка.

3. Отримані та оформлені належним чином сліди та фрагмент протоколу огляду місця події занести до лабораторного практикуму.

4. Дактилоскопувати живу особу. Скласти дактилоскопічну карту, та занести до лабораторного практикуму. Схематично замалювати папілярні візерунки, які знайшли відображення у відбитках. Вказати тип і вид папілярного візерунку.

 

рекомендована література

нормативно- правові акти:

1. Конституція України / Верховна Рада України. - Офіційний вісник України від 01.10.2010 / № 72/1 Спеціальний випуск /, стор. 15, стаття 2598.

2. Кримінальний процесуальний кодекс України. / Верховна Рада України. - Відомості Верховної Ради України офіційне видання від 08.03.2013/ № 9-10/, стор. 474, стаття 88.

3.Кримінальний процесуальний кодекс України. Науково-практичний коментар / [Гончаренко В.Г., Нор В.Т., Шуміло М.Є. та ін.]. - К.: Юстініан, 2012. - 1224 с.

4.Кримінальний кодекс України/ Верховна Рада України. - Відомості Верховної Ради України офіційне видання від 29.06.2001, № 25, стаття 131.

БАЗОВА:

1. Криміналістика (у сучасному викладі): підручник / МВС України, НАВСУ.– К.:Кондор, 2004.– 592 с.

2. Криміналістика: Підручник // П.Д.Біленчук, В.К.Лисиченко, Н.І.Клименко та ін.; за ред. П.Д.Біленчука. — Київ: Атіка, 2001 р.- 543с.

3. Настільна книга слідчого/ Панов М.І., Коновалова В.О, Шепітько В.Ю. та ін.– К.„ІнЮре”:2003.– 720с.

4. Майлис Н.П. Дактилоскопия: Учебник / Н.П. Майлис - М.: МосУ МВД России, Издательство "Щит-М", 2008. - 124.с.

5. Майлис Н. П. Теория и практика трасологических и диагностических исследований/ Н.П. Майлис – М., 1991. – 152с.

6. Шурухнов Н.Г. Криминалистика: определения, схемы, таблицы, диаграммы, рекомендации. Учеб. пособ. для студентов юрид. вузов/ Н.Г. Шурухнов. – М.: Эксмо, 2008 – 352с.

ДОПОМІЖНА:

1. Голдованский Ю.П. «Следы рук» / Ю.П. Голдованский. - М. – 1980. – 26с.

2. Донцова Ю.А., Капитонов В.Е. Выявление латентных следов рук нингидрином и ДФО в растворах на основе ГФЭ-7100: Методические рекомендации. - М.: ЭКЦ МВД России, 2004. - 16 с.

3. Ивашков В.А. Работа со следами рук на месте происществия: Учебное пособие. / В.А. Ивашков. - М.: ЭКЦ МВД России, 1992. 78 с., 26 ил., 19 табл., библиогр.

4. Корухов Ю. Г. Криминалистическая диагностика при расследовании преступлений: науч.-практ. пособие / Ю. Г. Корухов. – М.: Спарк, 1998. – 329 с.

5. Коваленко В.В. Застосування науково-технічних засобів спеціалістами при проведенні слідчих дій / В.В. Коваленко – Луганськ: РВВ ЛДУВС, 2007. – 248с.

6. Криминалистика: учебник для студентов высш.учеб.заведений/Аверьянова Т.В., Белкин Р.С., Корухов Ю.Г., Россинская Е.Р.; под ред.Белкина Р.С.– 2-е изд., перераб.и доп.– М.:Норма, 2004.– XVII, 974 с.

7. Сегай М.Я., Ярослав Ю.Ю. Научно-технический прогресс и процессуальные формы привлечения специальных знаний при выявлении латентных следов // Криминалистика и судебная экспертиза. - 1981. - Вып. 23. - С. 16-21.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 572. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия