Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

З повагою, Дзюман Н.Л.





Значення англійської транскрипції

Приголосні звуки:

[b] [v] [w] [g] [d] [ʒ] [dʒ] [z] [j] [k] [l] [m] [n] [ŋ ] [p] [r] [s] [t] [f] [h] [tò ] [ ò ] [q]   [ð ] /б/ /в/ /в/ (губи округлені, як при дмуханні) російський звук /г/ /д/ (кінчик язика торкається альвеол – це маленькі пагорбки над задньою стінкою верхніх зубів) /ж/ /дж/ /з/ /й/ /к/ (вимовляється з придиханням) /л/ (кінчик язика на альвеолах) /м/ (звучніше і довше ніж в українській мові) /н/ (кінчик язика на альвеолах) довгий носовий звук /н/ /п/ (вимовляється з придиханням) /р/ (кінчик язика на альвеолах) /с/ /т/ (кінчик язика на альвеолах) /ф/ /х/ /ч/ /ш/ глухий звук, схожий на /ф/, але кінчик язика знаходиться в щілині між верхніми та нижніми зубами дзвінкий звук, схожий на /в/, але язик знаходиться між верхніми та нижніми зубами

 

Голосні звуки:

[L] [a:] [ai] [au] [u] [u:] [uə ] [o] [o:] [oi] [ou] [e] [ə] [æ] [ei] [εә] [i] [i:] [iə] [jo] [je] [ju] [ja] [3:] /а/ довгий звук /а/ /ай/ /ау/ /у/ довгий звук /у/ /уе/ /о/ довгий звук /о/ /ой/ /оу/ /е/ в наголошеному складі /е/ в ненаголошеному складі /е/, яке вимовляється широко відкритим ротом /ей/ /еа/ /і/ /довгий звук /і/ /іе/ /йо/ /є/ /ю/ /я/ звук, що вимовляється як щось середнє між /о/ та /ьо/

ПРИВІТАННЯ. ЗНАЙОМСТВО. УЧЕНЬ ПРО СЕБЕ

Тематичний словничок

1. Good morning! [gud `mo:niŋ] Доброго ранку!

2. Good-bye! [gud`bai] До побачення!

3. Hello! [he`lou] Привіт!

4. Bye-bye! [bai`bai] Пока!

5. What’s your name? [wots jo `neim] Як тебе звати?

6. My name is... [mai `neim`iz...] Мене звати...

7. How are you? [hau a`ju] Як у тебе справи?

8. I’m fine. [aim `fain`qæŋk ju] У мене все чудово!

9. I’m bad. [aim `bæd] У мене справи погано.

10. I’m so-so. [aim`sou`sou] У мене справи так собі.

11. How old are you? [`hau `ould`a:`ju] Скільки тобі років?

12. I’m six. [aim `siks] Мені 6 років.

13. Where do you live? [`wεә du ju `liv] Де ти живеш?

14. I live in Novohrad-Volyns’kyi. Я живу в Новограді-Волинському.

15. Where do you study? [`wεә du ju `stLdi] Де ти навчаєшся?

16. I study in collegium. [ai`stLdi in ko`ledʒiәm] Я навчаюсь в колегіумі.

 

& Тренувальні вправи

№1. Привітайся зі вчителем. Скажи йому до побачення.

№2. Привітайся з другом. Попрощайся з ним.

№3. Скажи, що:

· тебе звати Марія

· тебе звати Олег

· тобі 6 років

· у тебе справи чудово

· у тебе справи так собі

· у тебе справи погано

· ти живеш в Житомирі

· ти живеш в Новограді-Волинському

· ти живеш в Києві

· ти навчаєшся в колегіумі

№4. Запитай у друга як у нього справи. Подивись на малюнки і скажи, яку б він дав відповідь в кожному випадку:

1. J 2.L3.C 4.K 5.= 6.N 7. <8.

№5. Запитай у однокласника:

* як його звати

* як у нього справи

* скільки йому років

* де він живе

* де він навчається

№6. Намалюй себе і розкажи однокласникам про себе якомога більше. Використай фрази 3, 6, 8(9,10), 12, 14, 16, 2(4).

 

 

ПРЕДМЕТИ ШКІЛЬНОГО ВЖИТКУ

Тематичний словничок

1. a pen [ә `pen] ручка

2. a pencil [ә `pensil] олівець

3. a box [ә `boks] коробка, ящик

4. a pencil-box [ә `pensilboks] пенал

5. a book [ `buk] книга

6. a copy-book [ `kopibuk] зошит

7. a day-book [ `deibuk] щоденник

8. a bag [ `bæg] портфель, сумка

9. a ruler [ `ru:lә] лінійка

10. a rubber [ `rLbbә] гумка

11. a steel [ `sti:l] точилка

12. a teacher [ `ti:tòә] вчитель

13. a desk [ `desk] парта, письмовий стіл

14. a table [ `teibl] стіл

15. a chair [ `tòeә] стілець

16. a blackboard [ `blækbo:d] дошка

17. a ceiling [ `si:liŋ] стеля

18. a floor [ `flo:] підлога

19. a window [ `windou] вікно

20. a door [ `do:] двері







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 426. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия