Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Команди. Накази.





21. Look at the.. [`luk æt ðe...] подивись на...

22. Take [teik] візьми (візьміть)

23. Give me [`giv mi:] дай(те) мені

24. Put [put] поклади (покладіть)

25. Show me... [`òou mi:] покажи (покажіть) мені

26. Sit down! [sit`daun] сідай(те)

27. Stand up! [`stænd`Lp] встань(те)

28. Open [`oupn] відкрий(те)

29. Close [`klouz] закрий(те)

 

Пам’ятка

1. Так ми називаємо один предмет, річ та ін.:

It is... (a pen). [it`iz ә `pen] -Це (є)...(ручка).!

2. Так ми будуємо питання, коли хочемо дізнатися, чи це є певний предмет, річ та ін:

Is it...(a pen)? [`izit ә`pen] -Це (є) (ручка)?

3. На це питання ми можемо відповісти „Так!” або „Ні!”:

Yes, it is! [`jes it`iz] -Так!

No, it is not! [`nou itiz `not] - Ні!

4. Так ми заперечуємо, що це не певний предмет, річ та ін.:

It is not...(a pen)! [it `iz `not ә `pen] - Це (є) не...(ручка)!

5. Так ми кажемо, що ми дещо бачимо:

I can see...(a pencil). [`ai kæn `si: ә `pensil] -Я можу бачити олівець.

& Тренувальні вправи

№1. Побудуй речення до малюнків: It is a...

1. & 2.! 3.! 4.

1``2``3``4``5``6``7``8``9``10``11
5. 6.

7. 8. 9.

10. 11. 12.

№2. Скажи англійською мовою:

Це – пенал. 2. Це – коробка. 3. Це – олівець.4. Це – ручка.5. Це – зошит. 6. Це – щоденник. 7. Це – книга. 8. Це – портфель. 9. Це – лінійка. 10. Це – гумка. 11. Це – точилка. 12.Це – вчитель. 13. Це – стіл. 14. Це – стілець. 15. Це – парта. 16. Це – дошка. 17. Це – вікно. 18. Це – двері. 19. Це – стеля. 20. Це – підлога.

№3. Запитай по-англійськи і дай відповіді:

1. Це – пенал? - Так! 4.Це – вчитель? - Так!

2. Це – книга? - Ні! 5. Це – стеля? - Ні!

3. Це – парта? - Ні! 6. Це – дошка? – Так!

№4. Вислови заперечення:

1. Це – не зошит! 4. Це – не олівець!

2. Це – не лінійка! 5. Це – не підлога!

3. Це – не пенал! 6. Це – не зошит!

№5. Уважно слухай як вчитель називатиме 12 предметів і показуватиме до них малюнки. Якщо ти погоджуєшся, постав біля номера картинки P, а якщо ні – тоді O.

           
           

 

№6. Гра ”Bingo!” Намалюй 8 будь-яких предметів, назви яких ти вивчив. Поки вчитель називатиме предмети, закреслюй ті, які є в твоїй таблиці. Як тільки всі твої предмети будуть закреслені – голосно скажи:”БІНГО!

       
       

№7. Уяви що в тебе є робот! Але він розуміє лише англійську мову. Накажи йому зробити такі речі:

* - Подивись на вікно! * - Сідай!

* - Подивись на стелю! * - Встань!

* - Візьми книгу! * - Покажи мені щоденник!

* - Візьми олівець! * - Покажи мені лінійку!

* - Дай мені ручку! * - Відкрий книгу!

* - Дай мені гумку! * - Відкрий вікно!

* - Закрий зошит! * - Закрий двері! * -Поклади зошит!

№8. Побудуй декілька речень про те, що ти бачиш в своїй кімнаті:







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 405. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Классификация ИС по признаку структурированности задач Так как основное назначение ИС – автоматизировать информационные процессы для решения определенных задач, то одна из основных классификаций – это классификация ИС по степени структурированности задач...

Разработка товарной и ценовой стратегии фирмы на российском рынке хлебопродуктов В начале 1994 г. английская фирма МОНО совместно с бельгийской ПЮРАТОС приняла решение о начале совместного проекта на российском рынке. Эти фирмы ведут деятельность в сопредельных сферах производства хлебопродуктов. МОНО – крупнейший в Великобритании...

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕНТРА ТЯЖЕСТИ ПЛОСКОЙ ФИГУРЫ Сила, с которой тело притягивается к Земле, называется силой тяжести...

СПИД: морально-этические проблемы Среди тысяч заболеваний совершенно особое, даже исключительное, место занимает ВИЧ-инфекция...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия