Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Взаимосвязи между различными классификациями затрат.





 

По составлении и анализе калькуляций себестоимости отдельных изделий используют традиционные методы анализа полной себестоимости по факторам, действующим в определенный период производства. В этом случае можно оценить отклонения от плана, от норм, от предыдущего периода и сложно установить взаимосвязь с объемом производства продукции.

При использовании метода «Директ-костинг» по сокращенной себестоимости с помощью анализа поведения постоянных и переменных затрат можно установить взаимосвязь между «Издержками – выручкой от реализации – прибылью». Такой анализ позволяет определить оптимальное соотношение между этими показателями.

Традиционный анализ проводится по статьям затрат: материальных, оплаты труда, амортизационных отчислений, прочих денежных затрат.

Последовательность анализа по полной себестоимости отдельных статей затрат по экономическим элементам. Например, материальных затрат на производство продукции.

Показатели № строки Расчет
Сумма материальных затрат по плану Сумма материальных затрат на фактический объем производства а) по плановой структуре производства, плановым нормам и ценам     б) по плановым нормам и ценам на фактический выпуск продукции в) по плановым ценам, фактическим нормам и фактическом выпуске продукции г) по фактическим нормам, ценам, выпуске продукции Изменение (отклонение) фактических материальных затрат от плана в том числе: - за счет изменения объема производства продукции - за счет изменения структуры производства - за счет изменения норм расхода материалов - за счет цен на материалы       6 (5 – 1)   7 (2 – 1) 8 (3 – 2) 9 (4 – 3) 10 (5 – 4) S НП х ЦМП х ХП S (НП х ЦМП х ХП)х ТВП где ТВП – темп изменения (роста или снижения) выпуска продукции S НП х ЦМП х ХФ S НФ х ЦМП х ХФ S НФ х ЦМФ х ХФ DМЗ = S НФ х ЦМФ х ХФ - S НП х ЦМП х ХП S (НП х ЦМП х ХП) х ТВП - S НП х ЦМП х ХП S (НП х ЦМП х ХФ) - S (НП х ЦМП х ХП) х ТВП S НФ х ЦМП х ХФ - S НП х ЦМП х ХФ S НФ х ЦМФ х ХФ - S НФ х ЦМП х ХФ

где Нпф – норма расхода материальных ресурсов по плану и фактически

Цмп – цена материальных ресурсов по плану и фактически

Хпл, Хф – количество продукции по плану и фактически

Анализ общепроизводственных и общехозяйственных затрат (расходов по обслуживанию, управлению производством) делается по сметам (бюджетам) затрат путем выявления факторов (причин) изменения затрат, расчета удельных весов этих затрат в общей себестоимости продукции, расчета затрат на единицу продукции, выявление непроизводительных расходов и потерь.

Факторы изменения общепроизводственных и общехозяйственных затрат

Статья затрат Факторы изменения затрат Формулы расчета
Фонд оплаты труда работников обслуживания и управления производством (ФЗП) DЧР – изменение численности работников, чел. DСЗ – изменение средней заработной платы за текущий период, руб. DФЗП = DЧР х DСЗ, в т.ч. DФЗПУР = DЧР х СЗ DФЗПСЗ = DСЗ х ЧР
Расходы по содержанию основных фондов А) амортизация   Б) стоимость отопления зданий   А) D ОФ – изменение стоимости основных фондов за текущий период, руб. DНа – изменение норм амортизации основных фондов, коэф. Б) отоп – изменение стоимости отопления DЦ – изменение стоимости услуг DНусл – изменение норм потребления услуг DА = DОФ х DНА, в т.ч. DА = DОФ х НАНА = ОФ х DНАотоп = DЦ х DНуслDЦ = DЦ х Нуслусл = Ц х DНусл

Анализ издержек, учитывающий изменение объема производства продукции, делается путем расчета общих, средних и предельных издержек и позволяет определить изменение себестоимости единицы продукции при росте объема производства.

В этом случае исследование строится по стадиям жизненного цикла продукции (разработки, внедрения и освоения, зрелости и спада производства). Графически это выглядит таким образом:

 

Затраты Затраты

 

 

Совокупные Предельные

затраты

Средние

 

 

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Время пр-ва продукции Время пр-ва продукции







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 432. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия