Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Золотые ворота.





Есть еще одно важное пророчество, касающееся восточных ворот Иерусалима. Его находим у Иезекииля (44:1-2): „И привел меня обрат- но ко внешним воротам святилища, обращенным лицом на восток, и они были затворены. И сказал мне Господь: ворота сии будут затворены, не отворятся, и никакой человек не войдет ими; ибо Господь, Бог Израи­лев, вале л ими, и они будут затворены”.

Пророчество это было произнесено Иезекиилем приблизительно в 573 году до P. X. Тогда дорога из долины Кедрон проходила через эти ворота, называемые „золотыми воротами”. Во время Господа Иисуса Христа ими пользовались и через них Он совершил Свой триумфальный вход в Иерусалим, потому что множество людей шло с востока, от Вифании.

В 1542 году, когда стены Иерусалима были восстановлены султа­ном Сулейманом, дорога к Золотым воротам не употреблялась. Султан, видя, что нет никакого смысла оставлять там ворота, приказал их застроить. Но вместо того, чтобы застроить стену вместе с воротами, он приказал их сначала реставрировать с их арками и орнаментами, а потом застроил их. Он не знал ничего о пророчестве Иезекииля и не был христианином, чтобы можно было обвинить его, что он преследовал цель согласования своих действий с пророчеством. Он не знал, что тем путем прошел Иисус Господь и что они должны были после того затво­риться, и все же перестроил эти ворота. И вот более четырехсот лет они стоят застроенными.

Не есть ли это исполнение пророчества?

Кайзер Вильгельм строил планы покорения Иерусалима и решал сделать триумфальный вход в Иерусалим через Золотые ворота. Но ему не удалось осуществить этот план. Ворота так и остались застроенными.

Какое чудесное подтверждение истории, что Библия сказала правда' И как важно исследование исполнения пророчеств!

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 471. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Весы настольные циферблатные Весы настольные циферблатные РН-10Ц13 (рис.3.1) выпускаются с наибольшими пределами взвешивания 2...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия