Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Tenses of English Verbs. The Active Voice.





(Времена английских глаголов в действительном залоге)

В английской грамматике глагол имеет 16 времен. В рамках курса грамматики в вузе рассматриваются, главным образом, три группы времен – Simple, Progressive и Perfect.

Tenses Simple Progressive Perfect
  Present P. S + V1 (he/she/it + V1 -s, -es) N. S + do/does not + V1 . Q.Do/Does + S+V1 ?   Usually, often, always, seldom, sometimes, never, every (day, week, year etc.)   P. S + am/is/are + Ving. N. S + am/is/are not + Ving. Q. Am/Is/Are + S + Ving?   Now, at the moment, at 5 o’clock, from … till P. S + have/has + V3. N. S + have/has not + V3. Q. Have/Has + S + V3?   Already, just, ever, never, yet, by, for, since, today, this (week, year)
  Past P. S + V2 N. S + did not + V1. Q. Did + S + V1?   Yesterday, last (week, month, year), in 1945, ago   P. S + was/were + Ving. N. S + was/were not + Ving. Q. Was/Were + S + Ving?   At that moment   P. S + had + V3. N. S + had not + V3. Q. Had + S + V3?  
  Future P. S + shall/will + V1. N. S + shall/will not + V1. Q. Shall/Will + S + V1 ? Tomorrow, next (week, year), in the future, in (через)   P. S + shall/will + be Ving. N. S + shall/will not + be Ving. Q.Shall/Will + S + be Ving? P. S + shall/will + have V3. N. S + shall/will not + have V3. Q. Shall/Will + S + have V3?
    Rules of uses 1. Выражает обычное, регулярное действие в настоящем, прошед-шем или будущем. 2. Констатация факта. 1. Обозначает дейст-вие, происходящее в момент речи. 2. Обозначает дейст-вие, которое происхо-дит одновременно с другим действием. 1. Обозначает Дей-ствие, завершив-шееся к мо-менту речи в насто-ящем, прошлом или будущем и есть результат действия.

 

Примечание 1. Обозначения в таблице:

S – subject – подлежащее предложения.

V1 – verb – английский глагол. Индекс указывает на то, что это основа инфинитива (глагол без частицы «to»), которую нужно смотреть в первой графе таблицы неправильных глаголов, а у правильных глаголов нужно взять основу.

V2 - Глагол в прошедшем времени. Индекс указывает, что форму прошедшего времени неправильных глаголов нужно смотреть в таблице, во второй графе, а для правильных глаголов используется форма V+ed.

V3 - Причастие прошедшего времени (Past Participle II). Индекс означает, что форму причастия прошедшего времени неправильных глаголов нужно смотреть в третьей графе таблицы неправильных глаголов, а для правильных глаголов используется форма V+ed.

Ving причастие настоящего времени (Present Participle I). Образуется добавлением суффикса –ing к основе инфинитива любого глагола.

 

Примечание 2. Время Present Simple используется также в придаточных обстоятельственных условия и времени со значением будущего времени после союзов if, when, after, before, till, until, as soon as, as long as, unless, provide.

If you prepare the equipment, we shall begin our experiment.   Если ты подготовишь оборудование, мы начнем эксперимент.
After the experiment finishes, we shall write down the data obtained. После того, как эксперимент закончится,мы запишем полученные данные.

Примечание 3. Есть ряд глаголов в английском языке, которые не употребляются во временах группы Progressive.

 

to like нравиться
to love любить
to want хотеть
to know знать
to understand понимать
to remember помнить
to prefer предпочитать
to hate ненавидеть
to need нуждаться
to mean означать
to believe верить
to forget забывать
to have иметь
to think думать
to recognize узнавать
to be быть, существовать

 

We are students.   Мы студенты.
I don’t know where she is now. Я не знаю, где она сейчас.

 

Глагол to have может употребляться в длительном времени только в сочетаниях типа to have breakfast, to have a smoke, to have a lesson, а не в своем прямом значении «иметь».

 

I have a large family.   У меня большая семья.
They are having breakfast now, so she can’t talk to you. Они сейчас завтракают, поэтому она не может поговорить с вами.

 

Глагол to think не употребляется в длительном времени, если он выступает в значении «верить, иметь убеждение». Если речь идет о мыслительной деятельности, то его можно поставить во времени Progressive.

 

I think his point of view is not correct.   Я полагаю, его точка зрения неверна.
I am thinking of buying a new car. Я думаю о том, чтобы купить новую машину.

 

Примечание 4. Разница в употреблении Past Simple и Present Perfect.

Время Past Simple обозначает действие, которое свершилось в прошлом и не имеет отношения к настоящему. Время Present Perfect означает действие, которое началось в прошлом, длилось какое-то время, закончилось и мы говорим о результате этого действия к настоящему моменту. Сказуемое в Present Perfect всегда переводится на русский язык глаголами прошедшего времени совершенного или несовершенного вида.

I have finished school this year.   Я окончил школу в этом году.
I finished school two years ago. Я окончил школу два года назад.

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 333. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...

Виды сухожильных швов После выделения культи сухожилия и эвакуации гематомы приступают к восстановлению целостности сухожилия...

КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия