Студопедия — Тапсырмалар. Іс-әрекет, қимылдың, заттың сынының түрлі белгілерін білдіретін сөздердің лексико-грамматикалық тобы
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тапсырмалар. Іс-әрекет, қимылдың, заттың сынының түрлі белгілерін білдіретін сөздердің лексико-грамматикалық тобы






Үстеу

Іс-әрекет, қимылдың, заттың сынының түрлі белгілерін білдіретін сөздердің лексико-грамматикалық тобы үстеу деп аталады.

Үстеу (Наречие) – это часть речи, которая обозначает признак действия и его состояния, признак и степень качества, признпк предмета, а также различные обстоятельства при которых совершается действие.

 

Түрлері (Типы) Мысалдар (Примеры)
I.Тұлғасына қарай (По способу образования) 1.Негізгі (Непроизводные) Әрең, әзер(еле),әрі(туда,дальше), бері(сюда), дәл(точно), сәл(чуть-чуть)
2.Туынды (Производные) Ескінше(по старинному), мұнша (настолько), жаялап(пешком), астыртын (подпольно)
II.Құрамына қарай (По составу) 1.Дара (Простые) Ерте (рано), кеш(поздно), тым(слишком), ерекше (особенно), басқаша (по другому), қыстай (всю зиму), кешке (вечером)
2.Күрделі (Сложные) а)биыл(в этом году), бүгін(сегодня), бірталай, біраз(немало) ә)анда-санда(временами), қысы-жазы (зимой и летом), б)алдын-ала(заранее),күні кеше (только вчера)
  III.Мағынасына қарай (По значению) 1.Мезгіл (Времени) Қашан? (когда?), қашаннан? (с каких пор?) Кеше(вчера),бүгін(сегодня), ертең(завтра), қазір(сейчас),кешке(вечером),ертемен (с утра), ертесіне(на завтра),таңертең (утром),түнеугүні(тогда),жаздыгүні(летом), биыл(в этом году),былтыр(в прошлом году), анда-санда (временами).
2.Мекен (Места) қайда?(где? Куда?), қайдан?(откуда?)   Әрі(туда), бері(сюда), жоғары(на верху), төмен(внизу), алға(вперед), артқа(назад), ішке(во внутрь), іште(внутри),ілгері(вперед), мұнда(здесь), сонда(там)
3.Мөлшер (Количество и меры) қанша? Қаншама?(сколько?)қаншадан? (по сколько?) Сонша, соншама (столько?), онша (не очень), едәуір (значительно, намного), бірталай (немало), бір-бірден(по одному).
4.Сын-бейне (образа и способа действия), қалай? Қалайша? (как?), қайтіп? (каким образом? Каким способом?) Әрең,әзер(еле), дереу (тотчас), жедел,шапшаң, тез, жылдам (быстро), кенет(вдруг), түгел (все), ауызша (устно),өзгеше (по другому), осылай (так), тіәкелей (непосредственно), бірге (вместе), зорға (насилу).
5.Күшейту (Усилительные) қалай? (как?), қайтіп? (каким образом?), қандай? (какой?) Аса(очень), нағыз(настоящий), ең(самый),тым(слишком), айырықша(особенный), әбден (совсем, окончательно).
6.Мақсат (Цели) неге?(зачем?) не үшін? (для чего?), не мақсатпен? (с какой целью?) Әдейі, біле тұра (специально), жорта (нарочно), қасақана (назло).
7.Себеп-салдар(Причины и следствия) неліктен? (почему? Отчего?) не себепті? (по какой причине?), қалай?(как?) Бекерге (напрасно), босқа, текке (зря), амалсыздан (вынужденно), лажсыздан, шарасыздан (поневоле).
8.Топтау (Разделительности) қалай? Қаншалап? (как?) Екеулеп (вдвоем), бір-бірлеп (по-одному), он-ондап (по десять), аз-аздан (по-немножку), бас-басына (на каждого), жұп-жұбымен (по-парам), рет-ретімен (по-порядку).

Өз бетінше орындайтын жаттығу жұмыстары

1 – жаттығу. Төменде берілген мезгіл үстеулерін қатыстырып сөйлем жазыңыз.

Жаздай, бұрын, былтыр, күні бойы, ежелден, таңертең.

2 – жаттығу. Көп нүктенің орнына тиісті мезгіл үстеулерін қойып, сөйлемдерді жазыңыз.

1.Науқасты... оңаша ұстау керек. 2.Ол... ауруханада кезекшілікте болды. 3.... тұмау індетінен сақтану жұмыстары жүргізілді. 4.Бас сақинасымен ауырғанда... дәрі ішті.

3 – жаттығу. Туынды үстеулерді қатыстырып, 5 сөйлем жазыңыз.

4– жаттығу. Көп нүктенің орнына тиісті мекен үстеулерін қойып жазыңыз.

1. Самат достарымен... кетті. 2.Жүрек бауырдан... орналасқан. 3.Ол үнемі... жүргенді ұнатады. 4.... отырған науқастардың барлығы анализ тапсырған. 5.Жүйкесі ауыратын науқастарды... шақырды.

Мәтін алдындағы жаттығу жұмыстары

1-тапсырма. “Витаминдер” мәтіні бойынша кездесетін жаңа сөздер мен сөз тіркестерін оқып, жаттап алың;ыз.

Ерекше - особый Қалыпты - нормальный Жеткіліксіз - недостаточно Қорғаныш - защита Алабұға - окунь Шаршау - усталость, утомляться   Жүйкесі тозу - повышенная нервозность Ашуланшақтық - вспыльчивость, раздражительсноть Өнімдер -продукты Құрамы -состав ұнтақ- порошок  

2-тапсырма. “Витаминдер” мәтіні бойынша берілген тіркестерді орыс тіліне аударыңыз.

Мал өнімдері, өсімдік, қалыпты тіршілік, жүрек қызметі, көмірсу, зат алмасу, тез шаршау, витаминдердің жетіспеуі, ағза, көз жанары нашарлау.

 

3-тапсырма. Төмендегі берілген мәтінді оқып шығып, орыс тіліне аударыңыз.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 1567. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Тема 5. Организационная структура управления гостиницей 1. Виды организационно – управленческих структур. 2. Организационно – управленческая структура современного ТГК...

Методы прогнозирования национальной экономики, их особенности, классификация В настоящее время по оценке специалистов насчитывается свыше 150 различных методов прогнозирования, но на практике, в качестве основных используется около 20 методов...

Методы анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия   Содержанием анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия является глубокое и всестороннее изучение экономической информации о функционировании анализируемого субъекта хозяйствования с целью принятия оптимальных управленческих...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия