Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Типи уроків з природознавства





1. Комбінований урок.

2. Урок засвоєння нових знань.

3. Предметний урок.

4. Урок-екскурсія (вступний, поточний, підсумковий).

5. Узагальнюючий урок.

6. Урок сільськогосподарської праці.

 

Макроструктура комбінованого уроку

Мета – перевірити раніше набуті та засвоїти нові знання, вміння й навички.

І етап. Організаційний момент (0,5-1 хв.).

ІІ етап. Хвилинка календаря (3 хв.).

ІІІ етап. Перевірка раніше засвоєних знань, умінь і навичок
(8-10 хв.).

ІV етап. Актуалізація чуттєвого досвіду та опорних знань і вмінь учнів (1-2 хв.).

V етап. Мотивація навчальної діяльності учнів, повідомлення теми, мети і завдань уроку (1-2 хв.).

VІ етап. Сприймання й усвідомлення учнями нового навчального матеріалу (15-20 хв.).

VІІ етап. Осмислення, узагальнення і систематизація знань
(5 хв.).

VІІІ етап. Застосування засвоєних знань, умінь і навичок (5 хв.)

ІХ етап. Повідомлення домашнього завдання (2-3 хв.).

Х етап. Підсумок уроку (2-3 хв.).

 

Макроструктура уроку засвоєння нових знань
(вступний урок)

І етап. Організаційний момент (0,5-1 хв.).

ІІ етап. Актуалізація знань учнів; створення проблемної ситуації (1-2 хв.).

ІІІ етап. Повідомлення теми і завдань уроку. Загальна мотивація (1-2 хв.).

ІV етап. Засвоєння нових знань (25-30 хв.).

V етап. Закріплення знань в ігровій формі (5 хв.).

VІ етап. Підсумок уроку та повідомлення домашнього завдання (5 хв.).

VІІ етап. Хвилинка календаря (2-3 хв.).

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 828. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия