ТЕМЫ КУРСОВЫХ РАБОТ. 1. Преодоление афазических нарушений у детей.

1. Особенности экспрессивной речи больных с афферентной моторной афазией.
2. Нарушения неречевого праксиса и гнозиса у больных с семантической афазией.
3. Характеристика активного высказывания больных с динамической афазией.
4. Особенности экспрессивного аграмматизма у больных с афферентной моторной афазии.
5. Организация обследования больных с афазией.
6. Состояние неречевых функций у больных с семантической афазией.
7. Характер речевого нарушения при афазии у детей.

 

 

ТЕМЫ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ

1. Преодоление афазических нарушений у детей.

2. Восстановление экспрессивной речи на начальном этапе работы с больными с моторной афазией.

3. Содержание логопедической работы на раннем этапе восстановления при афазии.

4. Логопедическая работа по восстановлению фонематического слуха при акустико-гностической афазии.

5. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению апраксии артикуляционного аппарата при афферентной моторной афазии.

6. Преодоление нарушений речеслуховой памяти у больных с акустико-мнестической афазией.

7. Восстановление понимания значения слова у больных с тотальной афазией.

ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ

1. Афазия. Определение, статистика, дифференциальная диагностика.
2. Причины и механизм возникновения афазии.
3. История развития учения об афазии. Значение исследований П. Брока, К. Вернике, Дж. Х. Джексона, П.Хеда. Вклад отечественных учёных в изучение афазии (Л.С.Выготский, А.Р.Лурия, В.М.Коган, М.И Аствацатуров, Л.С.Цветкова и др.).
4. Нейролингвистический подход к изучению афазии.
5. Различные подходы к классификации афазий. Нейропсихологическая классификация А. Р. Лурия.
6. Исследование речевых и неречевых функций у больных с афазией.
7. Эфферентная моторная афазия, структура дефекта, характеристика речевой и неречевой функций.
8. Афферентная моторная афазия, структура дефекта, характеристика речевой и неречевой функций.
9. Сенсорная афазия, структура дефекта, характеристика речевой и неречевой функций.
10. Акустико-мнестическая афазия, структура дефекта, характеристика речевой и неречевой функций.
11. Семантическая афазия, структура дефекта, характеристика речевой и неречевой функций.
12. Динамическая афазия, структура дефекта, характеристика речевой и неречевой функций.
13. Научные основы и задачи восстановительного обучения при афазии.
14. Афазия у левшей. Характер речевых нарушений.
15. Восстановление речи у больных-полиглотов, детей и подростков.
16. Коррекционно-педагогическая работа при эфферентной моторной афазии.
17. Коррекционно-педагогическая работа при афферентной моторной афазии.
18. Коррекционно-педагогическая работа при сенсорной афазии.
19. Коррекционно-педагогическая работа при акустико-мнестической афазии.
20. Коррекционно-педагогическая работа при семантической афазии.
21. Коррекционно-педагогическая работа при динамической афазии
22. Организация коррекционно-педагогической работы при афазии.
23. Организация логопедической помощи в больнице и поликлинике.
24. Восстановительное обучение на раннем и резидуальном и этапе.