Студопедия — Оценка компетенции практические навыки. 7.2.1. Изобразить, обозначить и охарактеризовать аллельные гены, формы взаимодействия аллельных генов.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Оценка компетенции практические навыки. 7.2.1. Изобразить, обозначить и охарактеризовать аллельные гены, формы взаимодействия аллельных генов.






7.2.1. Изобразить, обозначить и охарактеризовать аллельные гены, формы взаимодействия аллельных генов.

7.2.2. Изобразить, охарактеризовать множественные аллели на примере окраски шерсти кроликов, написать их генотипы и фенотипы.

7.2.3. Изобразить и охарактеризовать множественные аллели на примере групп крови по системе АВО.

7.2.4. Изобразить, обозначить и охарактеризовать неаллельные гены и формы их взаимодействия

 

7.3. Оценка навыков самосовершенствования:

Подготовка СРС в форме презентации по теме: Генетика групп крови по системе АВО с защитой до рубежного контроля по разделу «Основы общей генетки»

 

7.4. Контрольные вопросы:

7.4.1. Соотношение между генотипом и фенотипом.

7.4.2. Чем отличаются аллельные гены от неаллельных?

7.4.3. Типы взаимодействия аллельных генов.

7.4.4. Типы взаимодействия неаллельных генов.

7.4.5. Значение взаимодействия генов в развитии фенотипических (клинических) признаков наследственных болезней.

 

Ключевые слова на трех языках:

на русском языке на казахском языке на английском языке
Аллель – одна из двух или большего числа альтернативных форм одного гена Аллель – геннің екі немесе одан да коп альтернативті түрлерінің бірі Allele – each of two or more alternative forms of the same gene
Генотип – совокупность генов (генетического материала), содержащаяся в диплоидном наборе хромосом организма Генотип – ағзадағы хромосомалардың диплоидтық жиынтығында орналасқан барлық гендер (генетикалық материал) Genotype - entire set of genes in an organism
Фенотип – внешние признаки организма, контролируемые генетическими факторами Фенотип – генетикалық факторлармен бақыланатын жеке белгі немесе гендермен бақыланатын ағзаның сыртқы белгілерінің жиынтығы Phenotype – set of all characteristics and traits of an organism
Доминирование – проявление аллеля (гена) и контролируемого им признака в гетерозиготном состоянии Доминанттылық – гетерозиготалық жағдайда аллельдің (геннің) және оның бақыланатын белгінің көрініс беруі Dominance – expression of allele and trait controlled by allele in heterozygous state  
Полное доминирование – если доминантный ген подавляет полностью рецессивный ген (АА=Аа) Толық доминанттылық – доминанттық ген рецессивтік геннен толық басым тусуі (АА=Аа) Complete dominance – when dominant gene completely inhibits recessive gene (АА=Аа)
Неполное доминирование – если рецессивный ген оказывает влияние на фенотипическое проявление доминантного гена (АА›Аа›аа) Толымсыз доминанттылық – егер рецессивтік ген доминантты геннің фенотиптік көрінісіне әсер етуі (АА›Аа›аа) Incomplete dominance - when recessive gene has an impact on the phenotypic expression of a dominant gene (АА›Аа›аа)
Кодоминирование – совместное фенотипическое проявление двух доминантных аллельных генов в гетерозиготном состоянии Кодоминанттылық –екі доминанттық аллельдік гендердің гетерозиготалық жағдайда біріккен фенотиптік көрінісі Co-dominance – cooperative phenotypic expression of two dominant alleles in heterozygous state  

 

 

Разработчик: доц.Альмухамбетова С.К.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 817. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Трамадол (Маброн, Плазадол, Трамал, Трамалин) Групповая принадлежность · Наркотический анальгетик со смешанным механизмом действия, агонист опиоидных рецепторов...

Мелоксикам (Мовалис) Групповая принадлежность · Нестероидное противовоспалительное средство, преимущественно селективный обратимый ингибитор циклооксигеназы (ЦОГ-2)...

Менадиона натрия бисульфит (Викасол) Групповая принадлежность •Синтетический аналог витамина K, жирорастворимый, коагулянт...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия