Занятие № 20
1. Тема: Регуляция экспрессии эукариотических генов 2. Цель:Сформировать у студентов знания о сущности экспрессии генов, молекулярных механизмах регуляции активности генов эукариот, роли нарушений экспрессии генов в возникновении и развитии патологических состояний 3. Задачи обучения: - изучить особенности регуляции эукариотических генов - изучить роль различной активности генов на уровне транскрипции и трансляции - изучить роль различной активности генов в фундаментальных процессах жизнедеятельности организмов: онтогенезе, морфогенезе, гистогенезе -сформировать у студентов понимание значение нарушений регуляции активности генов в возникновении патологических изменений в клетках и организме 4. Форма проведения:комбинированный метод обучения (беседа, решение ситуационных задач) устный опрос, направленный на выяснение понимания студентами сущности цели и задач занятия, умения кратко, ясно, логически излагать и умения изображать усвоенный материал в виде схем, графиков, рисунков, тестирование с последующим разбором ошибок, работа в группе: объяснение и демонстрация решения задач, заполнение схем.
5. Задания по теме: 5.1. Уровни регуляции активности генов, характеристика: -на геномном уровне -на транскрипционном уровне -на посттранскрипционном уровне -на трансляционном уровне -на пострансляционном уровне 5.2. Особенности регуляции активности эукариотических генов. 5.3. Нарушения регуляции активности генов и их связь с патологическими процессами. 6. Раздаточный материал:тесты, задачи.
7. Литература: Основная: 7.1. Гинтер Е.К. Медицинская генетика. М., 2003, с. 28-50. 7.2. Жимулев И.Ф. Общая и молекулярная генетика. Новосибирск, 2006, с. 107-196. 7.3. Муминов Т.А.,Куандыков Е.У. Основы молекулярной биологии (курс лекций). Алматы, 2007, с.83-97. 7.4. Мушкамбаров Н.Н., Кузнецов С.Л. Молекулярная биология. М., 2003, с. 85-213. Дополнительная: 7.5. Айала Ф., Кайгер Дж. Современная генетика. М., 1988, Том 1, с.88-158. 7.6. Қуандықов Е.Ө., Нұралиева Ұ.Ә. Негізгі молекулалық-генетикалық терминдердің орысша-қазақша сөздігі. Алматы, 2012. 8.1. Контроль: 8.1.1. Устный опрос по вопросам темы. 8.1.2. Заполнение таблицы «Уровни регуляции эукариотических генов
8.1.4. Зарисовка схем: Ген (ДНК)→и-РНК→белок (фермент)→биохимические реакции →признак ↑
факторы внешней среды 8.1.5. Составить схему нарушения процессинга на примере талассемии 8.1.6. Составить схему нарушения трансляции на примере фенилкетонурии
8.2. Контрольные вопросы: 8.2.1. Что является критерием активности генов? 8.2.2. Чем отличаются механизмы регуляции про- и эукариотических генов? 8.2.3. Каковы медицинские последствия нарушения механизмов регуляции активности генов у человека? Ключевые слова темы на трёх языках:
Разработчик: Жумагул М.Ж.
|