Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Шумы и помехи





Влияние шумов и помех сводится к маскировке вторич­ного акустического сигнала независимо от их происхож­дения (акустического или электрического). Шумы сдви­гают порог слышимости, который не зависит от време­ни, если шумы относятся к «гладким», т. е. имеют пик-фактор, не превышающий 6 дБ. К этим шумам относят­ся различные флуктуационные шумы, например шумы дробового эффекта, речевые шумы от нескольких голо­сов, звучащих одновременно. Импульсные шумы созда­ют порог слышимости, изменяющийся во времени в зависимости от пик-фактора шума и длительности им­пульсов. Из-за наличия постоянной времени у слуха ощущение кратковременных импульсов получается сгла­женным: происходит выравнивание временной зависи­мости порога слышимости. Импульсные шумы не толь­ко маскируют полезный сигнал, но и искажают его, со­здавая комбинационные частоты шума и сигнала. Полу­чается нечто похожее на взаимную модуляцию сигнала и шума.

Спектр шумов электрического происхождения, как правило, близкий к равномерному, а акустического про­исхождения – ближе к речевому. Поэтому частотная за­висимость порога слышимости для первых имеет тен­денцию роста к высоким частотам, так как ширина кри­тических полосок растет с увеличением частоты. Для ре­чевых шумов порог слышимости почти не зависит от частоты.

Индустриальные, атмосферные и станционные помехи, кроме тональных, могут быть отнесены и к импуль­сным, и к гладким, с равномерным или низкочастотным спектром. Кроме этих помех, приходится иногда считаться с помехами от самомаскировки речи, т. е. с мас­кировкой слабых звуков, следующих за громкими [15].

Борьба с акустическими шумами ведется путем уст­ранения (или ослабления) действия источников шума, а также путем повышения звукоизоляции помещений. Учет их действия на прием речевого сигнала делается при расчете и измерении разборчивости речи.

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 586. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия