ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Учебная дисциплина «Проблемы социальной работы с молодежью» относится к федеральному компоненту государственного образовательного стандарта по специальности
Учебная дисциплина «Проблемы социальной работы с молодежью» относится к федеральному компоненту государственного образовательного стандарта по специальности «социальная работа». Это вызвано необходимостью более пристального внимания к молодым людям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации. Задача специалиста по социальной работе – построить эффективную модель помощи, учитывая не только обстоятельства конкретной ситуации, индивидуальные качества клиента, но и возрастные особенности, потребности, стремления. Цель данного курса – сформировать у студентов целостное представление о социальной работе с молодежью в истории и современности, привить навыки решения социальных проблем молодежи, учитывая модели и технологии социальной работы с данной группой общества. Задачи курса: l ознакомить студентов с теоретической и правовой базой социальной работы с молодежью; l представить учащимся опыт социальной работы с молодежью в различных регионах мира; l рассмотреть деятельность учреждений по социальной работе с молодежью в России и Республике Коми; l проанализировать модели и технологии социальной работы с молодежью. В курсе предусматривается преемственность основных дисциплин, читаемых по кафедре социальной работы. Он дополняет цикл базовых предметов по теории и технологиям социальной работы, материалами которых студенты достаточно хорошо владеют к IV курсу. Программа курса «Проблемы социальной работы с молодежью» включает в себя лекции, семинарские занятия, задания для самостоятельной работы. Текущий контроль проводится в виде проверки подготовки студентов к семинарским занятиям, выполнения заданий для самостоятельной работы. В ходе промежуточного контроля оценивается написание двух аудиторных контрольных работ (для очного отделения), одной домашней работы - для заочного отделения. Итоговый контроль освоения программы курса представляет собой проведение экзамена. Работа студентов в течение семестра учитывается при выставлении итоговой оценки на экзамене. Студент должен знать теоретический материал, ключевые понятия и термины по курсу (свободно ими оперировать), должен уметь применять полученные знания на практике, владеть навыками оказания социальной помощи молодому человеку, оказавшемуся в трудной жизненной ситуации. К экзамену допускаются студенты, которые: l прослушали лекции; l в случае пропуска лекции предоставили конспект; l работали на семинарских занятиях, в том числе выступили как минимум с одним сообщением; l при пропуске семинарского занятия сдали письменные ответы на вопросы, которые обсуждались в аудитории; l выполнили задания для самостоятельной работы; l на положительную оценку написали две аудиторные контрольные работы (студенты заочного отделения – одну домашнюю контрольную работу). Молодежь как половозрастная группа. Медико-биологическая, психологическая, демографическая, этнографическая и социокультурная характеристика. Проблемы социализации молодежи в наши дни. Законодательные основы решения проблем молодежи. Сравнительная характеристика политики государства и общества в отношении к молодежи в России и за рубежом.
|
