Студопедия — Краткая теория. Несимметрия в трехфазной цепи может быть вызвана различными причинами.:
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Краткая теория. Несимметрия в трехфазной цепи может быть вызвана различными причинами.:






Несимметрия в трехфазной цепи может быть вызвана различными причинами.:

1) Неодинаковым сопротивлением фаз (несимметричная нагрузка).

2) Несимметрчным коротким замыканием (например, между двумя фазами или фазой и нейтральным проводом);

3) Размыканием фазы;

4) Неравенством ЭДС и т.п.

Для расчета несимметричных режимов трехфазных электрических цепей в общем случае применяется метод симметричных составляющих, основанный на представлении любой трехфазной несимметричной системе электрических величин (токов, напряжений) в виде суммы трех симметричных систем. Эти симметричные системы величин, образующих в совокупности несимметричную систему, носят название симметричных составляющих прямой, обратной и нулевой последовательностей (рис.9). При этом под последовательностью подразумевается порядок следования во времени максимумов фазных величин. Симметричные составляющие обозначаются цифрами 1,2,0.

 

 


Векторами, показанными на рис.9 могут изображаться как комплексные амплитуды, так и комплексные действующие значения токов трех последовательностей.

Взаимное расположение и модуль векторов прямой, обратной и нулевой последовательностей зависят от характера несимметрии и электрических параметров трехфазной цепи.

На основании рис.9:

; ; ; ; (1)

где - фазовый оператор.

С учетом этих выражений токи в фазах А, В и С определяются как суммы соответствующих симметричных составляющих:

; ; . (2)

С учетом выражений (1) и при пренебрежении индексами получим:

; ; . (3)

Эти формулы служат для нахождения фазных токов по их симметричным составляющим.

Если известны фазные токи, то могут быть найдены симметричные составляющие:

(4)

Аналогичные выражения могут быть записаны и для фазных напряжений.

Линейное напряжение не содержит составляющей нулевой последовательности.

В цепи с нулевым проводом ток в нулевом проводе равен геометрической сумме фазных токов:

Следовательно, составляющая нулевой последовательности равна одной трети тока в нулевом проводе: .

В цепи без нулевого провода линейные токи не имеют составляющей нулевой последовательности.

Симметричные составляющие несимметричных токов и напряжений могут быть определены также графическим путем.

На рис. 10 а, б, в представлены графическим путем нулевая, прямая и обратная последовательности.

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 409. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия