Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Адбор дакументаў у фонд бібліятэкі. Метады адбору.





Понятие “отбор» означ выделение чего-либо из какой-либо среды. Отбор предполагает поиск и оценку в общем документальном потоке док излечение из наиболее ценных для включения в БФ. В основе отбора лежит определение критериев которые дает ответ на вопрос: почему и для какой цели необходимы эти док. В теории комплектования место отбора определяется при рассмотрении самого термина комплектование-это создание и обновление БФ док которые отвечают задачам б-ки и информацией библиотекам чит в данном определенном обозначении присутствие отбора док. Фактором приведшем к этому явилось осознание библиотекаря невозможным собрать в одном месте все множество изданий. С помощью отбора стал регулироваться и количественный рост фонда. В это время перед б-ками стоит задача сочетание принципов полноты и сохранение информации с принципами ее отбора. Решение этой задачи на решении исторического развития выливаются в определенное комплектование фонда. В России такие концепции созд Алениным, Корфам, заруб Сиблей, Таницын. Однако их концепции предполагают исчерпывающую полноту комплектования фонда. Одним из теоретиков библ отбора был Стасов. Его идеи заключ в опровержении подхода исчерпыв полноты комплектования.Подобная идея была высказана Лейем. В целосном виде теория отбора была созд Рубакиным. Он обосновал сущность, принцыпы, цели. Идею строгого отбора развивал Дерунов, Покровский, Хавкина. Но более основательно развил Покровский. Он разраб вопросы изучения интересов чит в целях научного обоснования отбора лит. Покровский предполагал что в фондах б-к недолжно быть одной книги, котор ненужна была чит.В тоже время он счит, что в фондах должнотражаться множество мнений. Все книги по его мнению должны служить для развития чит.В последние годы и вплоь до 70-х 19в Григорьев счит, что процесс комплектования следует понимать, как целенаправленный процесс необходимой для б-ки лит. В последующем самой значительной заслугой Григорьева была включить в понятие комплектование не только аспект пополнения фонда, но и аспект данного определения но и аспект освобождения фонда от потерявшей ценность лит. Для решения полноты фонда б-ки заруб спец к кооперированию нац фонда и совместное обеспечение оптимальной полноты. В разраб идеи продвин Австралияя и Великобритания. Идея исчерпывающей полноты комплектования фонда имеет сторонников и в наст время. Тюлина в монографии обосновала эту проблему применительно к фондам нац б-к. Терешин счит, что исчерпывающей полнотой должен обладать фонд но лишь в пределах заданных границ фонда. Особое внимание к разработке теории оказыв появление и развитие эл носителислей инф. Новые технологии позволяют расширить состав фонда, а с др стороны возможность удаленного доступа к неограниченному числу эл. док. Современная концепция отбора требовала усовершенств законодат базы касающиеся ценности критериев инф автор права, требует новых науч методов определения значимости инф. Процесс пополнения фонда особенно связан с профилем фонда определеннлй б-ки. Отбор –это оценка внеш докуме потока, а также внутрен массива док на основе принятых док.Цель отбора-выявить и принять док на основе принятых док. Сущ 2 вида отбора:первичный и вторичный. Первичный начин на этапе модели фонда, устанавл границы фонда в основе которых лежат разнообразные признаки имеющие первостепенное значение. Первмчный процесс выявления оценки и отчуждения из внешней потока профильностью док для включения их в фонд. Б-ри осущ отбор по библиогр указателях и БД и непосредственно в документоиздат и документ организациях.Задача: оценить и отобрать информацию работникам. Первичный отбор реал в 2 эт:1.выявить док 2.фильтрация док, т.е. отсеивание нужной и отчуждение нужной. На первом этапе в документном потоке отличаются все док по модели фонда.Критериями оценки док явл основные параметры модели фонда:тематика,тип,вид.Модель фонда служит первым своеобразным фильтром через который пропускается поток док. На втор этапе отбора приним решения об вводе в док в фонд б-ки или отказе от них.После этого устанавливается круг документ институтов из котор предполаг приобретение новых док.Далее следует связь с источниками пополнения фонда,т е заключ договор об снабжении б-к док, заказ лит, оплата за доставку заказанной лит в б-ку. После этого б-рь осущ прием приобрет док, знакомство с приобрет док девизу и принятие решения о включении док в фонд означает окончание пнрвичного отбора.Есть достоинство и недостатки БФ: большая часть приобретенной лит лежит на полах без движения, что позволяет говорить о том, что приобрет в фонд ненужная лит. Одновременно в фонде накаплив док котор теряют свою информац ценность, т е морально устаревшие.Все это вызывает ведение вторич отбора. Гл задачей явл определить док котор непотеряли информац ценность от док ставших ненужными для чит б-ки.Этот процесс действует в режиме ввода – вывода док из фонда.. Втопич отбо основыв на периодич оценки функционирования БФ.Док потерявшиеценность характериз: 1. это то что на док в течении 3-х лет нет запроса от чит, а в фонде имеются док котор смогут заменить устаревшие и содержит новую дополнит инф. 2. док признанными непрофильными. Это может произойти всвязи с изменениями запросов чит содействие экономическому и культурному профилю региона. 3. Док использованные всеми частями б-ки на котор он рассчитан в данный момент. В пооцессе вторич и первич отбора выявл пробелы, факты отсутствия в фонде ценных док. Сущность, заключ, что в ходе отбора отдают предпочтение одному док, перед другим ограничением рамки фонда. Первичный отбор это отбор и приобретение б-кой док для созд и пополнения фонда. Вторич-анализ использ фонда с целью установления соответствия между содержанием док и информ потребности чит. Факторы отбора: к внеш относятся:1 все возрастание поток док (производство инф опережает возможности ее оперативного и современного нахождения. В результате этого происх затруднения поиска нужной чит инф.2. худ, науч, производ, неравноцен док.Этот фактор вынужд отбирать док наиболее нужные и обуславливать необходимое намечение критерия отбора.3Дифференцированная интеграция наук.Среди др внеш факторов можно отметить:разнообразие док различного содержания и формы; фактор появления нетрадиц видов док; состояние докум рынка; степень доступности для дангой б-ки источников пополнения фонда; ускорение выпуска док. К внутр факторам:профиль, состав, величина, степень использования фонда, как отдельно взятой б-ки так и б-к региона; кол-во и характер отказа на док; финансов возможности б-ки; транспорт и информ связи. Пр и вторич отборе учи ряд обстоятельств: старение инф заключ в док, старение самого док; в активный фонд могут вернуться док отторгнутые прежде всвязи с изменен в общ-ве в науч и культ жизни.

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 389. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...

Что такое пропорции? Это соотношение частей целого между собой. Что может являться частями в образе или в луке...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия