Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

FUTURE CONTINUOUS





Exercise 1. Use the verbs in Future Continuous:

1. At this time tomorrow we …………….(to have) an English class. \ 2. Don't worry! I ……………(to write) letters to you regularly. 3. When you come they ……………..(to train) in the gym. 4. Don't wait for me. I (to work) for some time. 5. As far as I know you ………… (to join) us in Kiev. 6. While you are away we …………..(to look after) your children. 7.Don't leave. We ……………. (to have) tea in a few minutes. 8. Let's hurry! The film ………………. (to start) in a few minutes.

Exercise 2. Use the verbs in Future Continuous:

1. The boys (to play) football the whole weekends.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------
2. The adults (to talk) about their project from five till eight pm.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------
3. Why they (to do) that project? __________________________________________
4. Where you (to be going to do – собираешься делать) today the whole evening?

-------------------------------------------------------------------------------------------------------
7. We (to go) to the Dubai for the vacation in a week.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------
8. When my friend (to come) to my apartment, I (to work) at my project the whole day.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------
9. When he (to bring) the cake, we (to have) dinner.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------
10. When he (to get) here? – I (to be going) to play tennis the whole evening.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------
11. I (not to stay) at the office during 7 hours.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

12. The girls (to go) shopping tomorrow, one of them (to be going) to buy a wedding dress, because she (to get married) next month.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
13. It (not to work) in the future for a few years without this thing.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Exercise 3: Use Future Simple, Present Continuous или Future Continuous

1. I (to do) my homework tomorrow  
2. I (to do) my homework at six o'clock tomorrow.  
3. When I come home tomorrow, my family (to sleep)  
4. When you come to my place tomorrow, I (to read) your book.  
5. Don't come to my place tomorrow. I (to write) a composition the whole evening.  
6. I(not to go) to the cinema tomorrow. I (to watch) TV the whole evening.  
7. What you (to do) tomorrow?  
8. What you (to do) at eight o'clock tomorrow?  
9. You (to play) volleyball tomorrow?  
10. When you (to go) to see your friend next time?  
  PRESENT PERFECT Exercise 1. Say three forms of the verbs: to be, to become, to begin, to break, to bring, to buy, to come, to catch, to choose, to do, to drink, to drive, to eat, to fall, to feel, to forget, to give, to go, to grow, to hear, to keep, to know, to leave, to lose, to make, to meet, to pay, to read, to rise, to run, to see, to send, to show, to sit, to sleep, to stand, to strike, to take, to teach, to think, to wake, to win, to write.    






Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 1425. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия