| Передмова...............................................................................................................
|
|
| UNIT 1.
| POLITICS. POLITICAL SCIENCE...................................................
|
|
|
| Defining Politics...…..........................................................………..…
|
|
|
| Different Views of Politics...................................................................
|
|
|
| Politics as the Art of Government.....................................……….....
|
|
|
| What Is Politics?.................................................................................
|
|
| UNIT 2.
| STUDY OF POLITICS.........................................................................
|
|
|
| Approaches to the Study of Politics....................................................
|
|
|
| Traditional Scholarship................................................................................
Social Science and Politics................................................................
2.2.3 Radical and Postmodernist Criticism.................................….………
Concepts, Models and Theories...............................................................
|
|
| UNIT 3.
| TYPES OF STATE...........................................................................
|
|
|
| Politics without the State: Tribal Societies......................................
|
|
| Feudalism..........................................................................................
|
|
| States without Nations: Kingdoms....................................................
|
|
| States without Nations: Empires.......................................................
|
|
| Politics between States. Globalization..............................................
|
|
| UNIT 4.
| HUMAN NATURE AND POLITICS.................................................
|
|
|
| Relationship between Human Nature and Politics.............................
|
|
| Is the State Necessary?..........................................................................
|
|
| Why Should I Obey the State?.............................................................
|
|
| The Nature of Authority....................................................................
|
|
| Rights: Natural, Human, Legal.........................................................
|
|
| Inalienable Rights.............................................................................
|
|
| What are Human Rights?..................................................................
|
|
| Does Democracy Need the News?....................................................
|
|
| Constitutions.....................................................................................
|
|
| UK Constitution................................................................................
|
|
| UNIT 5.
| POLITICAL SYSTEM OF THE UNITED KINGDOM
AND THE USA................................................................................
|
|
| British Constitution...........................................................................
|
|
| Political Party System.......................................................................
|
|
| The Major Parties in the UK.............................................................
|
|
| Parliamentary Electoral System........................................................
|
|
| The Powers of Parliament................................................................
|
|
| The House of Lords..........................................................................
|
|
|
| The House of Commons...................................................................
|
|
| Composition of the Government.......................................................
|
|
| Political System of the United States of America.............................
|
|
| The United States Senate..................................................................
|
|
| Elections............................................................................................
|
|
| Primary Elections Explained.............................................................
|
|
| UNIT 6.
| POLITICAL SYSTEMS AND REGIMES.......................................
|
|
| Traditional Systems of Classification...............................................
|
|
| Regimes of the Modern World.........................................................
|
|
| Liberal Democracy............................................................................
|
|
| Economics and Government.............................................................
|
|
| Areas of Government. Social and Economic Policies......................
|
|
| Ideology............................................................................................
|
|
| Ideology and Policy..........................................................................
|
|
| Political Spectrum. Role of Government..........................................
|
|
| The Old Right: Monarchism.............................................................
|
|
| Problems with Monarchy..................................................................
|
|
| The Radical Right: Nazism and Fascism..........................................
|
|
| Marxism............................................................................................
|
|
| Leninism and Stalinism.....................................................................
|
|
| Radicalism.........................................................................................
|
|
| Radical Theism: Catholic, Protestant and Islamic............................
|
|
| Ecology as Political Radicalism........................................................
|
|
| Feminism as Political Radicalism.....................................................
|
|
| Liberalism.........................................................................................
|
|
| Conservatism. Thatcherism and Neo-Conservatism.........................
|
|
| Defining Democracy.........................................................................
|
|
| REVIEW............................................................................................................
|
|
| Бібліографія......................................................................................................
|
|
|
| Appendix 1. How Do Human Rights Affect Our Life?....................
|
|
|
| Appendix 2. Human Rights and Responsibilities............................
|
|
|
| Appendix 3. Relations between Leninism and Stalinism.................
|
|
Метою вивчення іноземної мови є формування особистості, що володіє компетентністю в сфері іншомовного спілкування на міжнародному рівні.
Такий підхід визначає цілі курсу: 1) розвиток мовної компетенції як сукупності мовних знань, умінь і навичок, що відповідають завданням спілкування на загальні та професійно-орієнтовані теми; 2) розвиток мовленнєвої компетенції як сукупності мовних умінь і навичок: читання, аудіювання, говоріння та писемного мовлення; 3) розвиток соціокультурної компетенції як сукупності знань культури своєї країни та країн мови, що вивчається.
• розширити активний і пасивний словниковий запас студентів із досліджуваних тем;
• забезпечити закріплення та активізацію лексико-граматичного матеріалу за темами, представленим у відповідних розділах;
• розвинути вміння та навички ознайомлювального, переглядового, пошукового і аналітичного читання;
• розширити знання про країни, мова яких вивчається.
• формування вмінь та навичок роботи в команді.
Названі завдання визначають структуру навчального посібника, який складається з 6 розділів, завдань для самоперевірки (review), додатків, які містять матеріал для студентських проектів. Розподіл на розділи грунтується на тематичному принципі. Посібник містить автентичні тексти з проблем політології, частина текстів була піддана незначній обробці з міркувань методичного характеру. Кожний текст супроводжується комплексом вправ, спрямованих на формування мовної здогадки, підвищення рівня комунікативної компетенції, вироблення вмінь отримувати, засвоювати і передавати інформацію. Активна лексика текстів закріплюється в процесі виконання післятекстових лексико-граматичних вправ.
Текстовий матеріал підручника є автентичним, сучасним і інформативним, забезпечуючи розвиток загальної ерудиції і культури майбутнього фахівця; мовний матеріал включає те, що необхідно з точки зору майбутньої професійної діяльності; методи і способи організації навчально-пізнавальної діяльності, реалізовані в системі вправ і завдань, розвивають уміння і навички, а також особистісні якості, які забезпечують готовність до їх використання.
