Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Методы дрессировки собак





Методы дрессировки различаются теми приемами и способами, которые используются в ходе работы. Основных методов немного: вкусопоощрительный, подражательный, механический и контрастный.
Применение вкусопоощрительного метода предполагает, что для выработки условного рефлекса нужно показать собаке лакомство (сыр или сухарик), а после выполнения требуемого действия угостить ее. Этот метод позволяет быстро выработать и хорошо закрепить самые разные навыки. Но метод не универсален, поэтому он часто применяется вместе с механическим.

ПООЩРЕНИЕ ОЧЕНЬ ПРИЯТНО, ПОЭТОМУ ЩЕНОК ВСЕГДА ЕГО ОЖИДАЕТ
Механический метод основан на применении какого–либо механического воздействия: рывка поводка, нажима ошейником или руками. Для выработки некоторых навыков этот метод неэффективен. Чтобы успешно использовать его, дрессировщик должен учитывать особенности собаки, помнить о том, что часто и долго причинять боль животному нельзя, это может вызывать у собаки страх, подавленное состояние и нежелание продолжать тренировки.
Механическое воздействие не должно быть слишком сильным. Оно должно лишь направлять собаку или пресекать ее нежелательные действия.
Нельзя допускать, чтобы лабрадор боялся рук дрессировщика, так как при обучении многим командам ему в будущем придется использовать жесты вместе с голосом. Запуганная собака плохо выполняет задания и усваивает навыки. Этим методом нельзя научить собаку делать выборку предметов по запаху.

Метод подражания можно использовать при обучении молодых животнъчх, которъш охотно подражают действиям других собак.
При подражательном методе используется врожденная способность животных подражать действиям своих сородичей или других животных. К примеру, к лаю одной собаки всегда присоединяются и другие, даже если не знают, почему возникло это возбуждение. Этот метод помогает научить лабрадора преодолевать препятствия, лаять по команде, задерживать убегающего человека.
При контрастном методе используются и пищевой, и механический раздражители. Сначала дают команду, механическим воздействием заставляют собаку ее выполнить, а в знак поощрения угощают лакомством. Это, с одной стороны, обеспечивает хорошую работу лабрадора независимо от окружающих условий, а с другой – способствует налаживанию и укреплению дружеских отношений между собакой и дрессировщиком.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 348. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...

ТРАНСПОРТНАЯ ИММОБИЛИЗАЦИЯ   Под транспортной иммобилизацией понимают мероприятия, направленные на обеспечение покоя в поврежденном участке тела и близлежащих к нему суставах на период перевозки пострадавшего в лечебное учреждение...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия